مبانی نظری و پیشینه پژوهش کیفیت زندگی در 31صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت doc

کامل و قابل ویرایش

شامل مبانی نظری و پیشینه تحقیق

شامل منابع داخلی و خارجی

منبع نویسی استاندارد

بخشی از مبانی نظری:

واژه کیفیت زندگی اولین بار توسط پیگو در سال 1920 در کتاب اقتصاد و رفاه مطرح شد که در آن کتاب در مورد حمایت دولت از اقشار پایین و تاثیر آن بر روی زندگی و سرمایه های ملی بحث شده بود. اقدامات سازمان جهانی بهداشت و همچنین وجود نابرابری های اجتماعی گسترده روند توسعه مفهوم کیفیت زندگی و اعمال سیاستگذاری های مختلف را در ارتباط با کیفیت زندگی تسریع بخشید. در واقع تاریخچه تحقیق درباره کیفیت زندگی مربوط به تحقیقات جامعه شناسی است که در سال 1960 با تشکیل کمیته ای توسط رییس جمهور آمریکا شتاب گرفت و جامعه شناسان توجه خود را به کیفیت زندگی در مورد گروهها و جوامع مبذول داشتند. سایر پژوشگران کیفیت زندگی فردی را مورد مطالعه قرار دادند. بحث کیفیت زندگی به تازگی در ادبیات توسعه پایدار، برنامه ریزی توسعه اجتماعی، مباحث اقتصاد نوین مطرح شده و جایگاه ویژه ای یافته است و دولتها در سطح ملی و محلی و نیز موسسات متعددی بر روی سنجش و شاخص سازی آن فعالیت می کنند

( محققی کمال، 13:1386 ).

بخشی از تحقیقات انجام شده:

1-      در مطالعه ای که در کشور چین انجام شده با عنوان " سبک زندگی و کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی در بین کارمندان دولت" که یک مطالعه مقطعی بوده و نتیجه ای که از این مطالعه حاصل شد این بود که بین فاکتورهای کیفیت زندگی مرتبط با سلامتی با فاکتورهای سبک زندگی که شامل سیگار کشیدن،تغذیه، خواب، مصرف الکل،صبحانه،ورزش، بی تحرکی و ساعات کار، همبستگی معنی داری وجود دارد.وسبک زندگی بر روی کیفیت زندگی کارمندان تاثیرگذار بوده است (جونکیو، 2012: 7).

در این تحقیق فاکتور های سبک زندگی که در ارتباط با کیفیت زندگی بررسی شده است، بیشتر عوامل زیستی بررسی شده است و به عوامل روحی و اجتماعی توجه زیادی نشده است. در حالی که در بررسی سبک زندگی از نوع ارتقا دهنده سلامت، تمام عوامل زیستی، اجتماعی و روانی به صورت جامع پرداخته شده است.

 

فهرست مطالب:

مفهوم و تعاریف کیفیت زندگی

مروری تاریخی بر مفهوم کیفیت زندگی:

ابعاد کیفیت زندگی

رویکردهای کیفیت زندگی:

شاخص های کیفیت زندگی

شاخص کیفیت زندگی از دیدگاه سازمان جهانی بهداشت :

مدلهای کیفیت زندگی:

مدل ادراکی کیفیت زندگی زان :

مدل فرل و هاسی:

کیفیت زندگی در ایران

نظریات کیفیت زندگی

نظریه های مبتنی بر فرد :

شاب و رابنت (1999) :

نظریه های روانشناختی:

نظریه های انسان شناسی:

پیشینه مطالعه

تحقیقات صورت گرفته در داخل و خارج کشور:

فهرست منابع:

:: برچسب‌ها: مبانی , نظری , و , پیشینه , پژوهش , کیفیت , زندگی , (فصل ,
:: بازدید از این مطلب : 167

|

امتیاز مطلب : 2

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

بخشی از تحقیق :

فیبر نوری یکی از محیط های انتقال داده با سرعت بالا است . امروزه از فیبر نوری در موارد متفاوتی نظیر: شبکه های تلفن شهری و بین شهری ، شبکه های کامپیوتری و اینترنت استفاده بعمل می آید. فیبرنوری رشته ای  از تارهای شیشه ای بوده که هر یک از تارها دارای ضخامتی معادل  تار موی انسان را داشته و از آنان برای انتقال اطلاعات در مسافت های طولانی استفاده می شود.

مبانی فیبر نوری

فیبر نوری ، رشته ای   از تارهای بسیار نازک شیشه ای بوده که قطر هر یک از تارها نظیر قطر یک تار موی انسان است . تارهای فوق در کلاف هائی سازماندهی و کابل های نوری را بوجود می آورند. از فیبر نوری

بمنظور ارسال سیگنال های نوری در مسافت های طولانی استفاده می شود.

یک فیبر نوری از سه بخش متفاوت تشکیل شده است :

هسته (Core) . هسته نازک شیشه ای در مرکز فیبر که سیگنا ل های نوری در آن حرکت می نمایند.روکش (Cladding) . بخش خارجی فیبر بوده که دورتادور هسته را احاطه کرده و باعث برگشت نورمنعکس شده به هسته می گردد.بافر رویه (Buffer Coating) . روکش پلاستیکی که باعث حفاظت فیبر در مقابل رطوبت و سایر موارد آسیب پذیر ، است .

صدها و هزاران نمونه از رشته های نوری فوق در دسته هائی سازماندهی شده و کابل های نوری را بوجود می آورند. هر یک از کلاف های فیبر نوری توسط یک روکش هائی با نام Jacket محافظت می گردند.

فیبر های نوری در دو گروه عمده ارائه می گردند:

فیبرهای تک حالته (Single-Mode) . بمنظور ارسال یک سیگنال در هر فیبر استفاده می شود( نظیر : تلفن )فیبرهای چندحالته (Multi-Mode) . بمنظور ارسال چندین سیگنال در یک فیبر استفاده می شود( نظیر : شبکه های کامپیوتری)

فیبرهای تک حالته دارای یک هسته کوچک ( تقریبا" ۹ میکرون قطر ) بوده و قادر به ارسال  نور لیزری مادون قرمز ( طول موج از ۱۳۰۰ تا ۱۵۵۰ نانومتر) می باشند. فیبرهای چند حالته دارای هسته بزرگتر ( تقریبا" ۵ / ۶۲ میکرون قطر ) و قادر به ارسال نورمادون قرمز از طریق LED می باشند.

ارسال نور در فیبر نوری

فرض کنید ، قصد داشته باشیم با استفاده از  یک چراغ قوه  یک راهروی بزرگ و مستقیم  را روشن نمائیم . همزمان با روشن نمودن چراغ قوه ، نور مربوطه در طول مسیر مسفقیم راهرو تابانده شده و آن را روشن خواهد کرد. با توجه به عدم وجود خم و یا پیچ در راهرو در رابطه با تابش نور چراغ قوه مشکلی وجود نداشته  و چراغ قوه می تواند ( با توجه به نوع آن ) محدوده مورد نظر را روشن کرد. در صورتیکه راهروی فوق دارای خم و یا پیچ باشد ، با چه مشکلی برخورد خواهیم کرد؟ در این حالت می توان از یک آیینه در محل پیچ راهرو استفاده تا باعث انعکاس نور از زاویه مربوطه گردد.در صورتیکه راهروی فوق دارای پیچ های زیادی باشد ، چه کار بایست کرد؟ در چنین حالتی در تمام طول مسیر دیوار راهروی مورد نظر ، می بایست از آیینه استفاده کرد. بدین ترتیب نور تابانده شده توسط چراغ قوه (با یک زاویه خاص)  از نقطه ای به نقطه ای دیگر حرکت کرده ( جهش کرده و طول مسیر راهرو را طی خواهد کرد). عملیات فوق مشابه آنچیزی است که در فیبر نوری انجام می گیرد.

نور، در کابل فیبر نوری از طریق  هسته (نظیر  راهروی مثال ارائه شده )  و توسط جهش های پیوسته با توجه به سطح آبکاری شده ( Cladding) ( مشابه دیوارهای شیشه ای مثال ارائه شده )  حرکت می کند.( مجموع انعکاس  داخلی ) . با توجه به اینکه سطح آبکاری شده ، قادر به جذب نور موجود در هسته نمی باشد ، نور قادر به حرکت در مسافت های طولانی می باشد. برخی از سیگنا ل های نوری بدلیل عدم خلوص شیشه موجود ، ممکن است  دچار نوعی تضعیف در طول هسته گردند. میزان تضعیف سیگنال نوری به درجه خلوص شیشه و طول موج نور انتقالی دارد. ( مثلا" موج با طول ۸۵۰ نانومتر بین ۶۰ تا ۷۵ درصد در هر کیلومتر ، موج با طول ۱۳۰۰ نانومتر بین ۵۰ تا ۶۰ درصد در هر کیلومتر ، موج با طول ۱۵۵۰ نانومتر بیش از ۵۰ درصد در هر کیلومتر)

سیستم رله فیبر نوری

بمنظور آگاهی از نحوه استفاده فیبر نوری در سیستم های مخابراتی ، مثالی را دنبال خواهیم کرد که مربوط به یک فیلم سینمائی  و یا مستند در رابطه با جنگ جهانی دوم است . در فیلم فوق دو ناوگان دریائی که بر روی سطح دریا در حال حرکت می باشند ، نیاز به برقراری ارتباط با یکدیگر در یک وضعیت کاملا" بحرانی و توفانی را دارند. یکی از ناوها قصد  ارسال پیام  برای ناو دیگر را دارد.کاپیتان ناو فوق پیامی برای یک ملوان که بر روی عرشه کشتی مستقر است ، ارسال می دارد. ملوان فوق پیام دریافتی را به مجموعه ای از کدهای مورس ( نقطه و فاصله ) ترجمه می نماید. در ادامه ملوان مورد نظر با استفاده از یک نورافکن اقدام به ارسال پیام برای ناو دیگر می نماید. یک ملوان بر روی عرشه کشتی دوم ، کدهای مورس ارسالی را مشاهده می نماید. در ادامه ملوان فوق کدهای فوق را به یک زبان خاص ( مثلا" انگلیسی ) تبدیل و آنها را برای کاپیتان ناو ارسال می دارد.  فرض کنید فاصله دو ناو فوق از یکدیگر بسار زیاد ( هزاران مایل ) بوده و بمنظور برقرای ارتباط بین آنها از یک سیتستم مخابراتی مبتنی بر فیبر نوری استفاده گردد.

سیتستم رله فیبر نوری از عناصر زیر تشکیل شده است :

فرستنده . مسئول تولید و رمزنگاری سیگنال های نوری است .فیبر نوری مدیریت سیکنال های نوری در یک مسافت را برعهده می گیرد.بازیاب نوری . بمنظور تقویت سیگنا ل های نوری در مسافت های طولانی استفاده می گردد.دریافت کننده نوری . سیگنا ل های نوری را دریافت و رمزگشائی می نماید.

در ادامه به بررسی هر یک از عناصر فوق خواهیم پرداخت .

فرستنده

وظیفه فرستنده،  مشابه نقش ملوان بر روی عرشه کشتی ناو فرستنده پیام است .  فرستنده سیگنال های نوری را دریافت و دستگاه نوری را بمنظور روشن و خاموش شدن در یک دنباله مناسب ( حرکت منسجم ) هدایت می نماید. فرستنده ، از لحاظ  فیزیکی در مجاورت فیبر نوری قرار داشته و ممکن است دارای یک لنز بمنظور تمرکز نور در فیبر  باشد. لیزرها دارای توان بمراتب بیشتری نسبت به LED می باشند. قیمت آنها نیز در مقایسه با LED بمراتب بیشتر است . متداولترین طول موج سیگنا ل های نوری ، ۸۵۰ نانومتر ، ۱۳۰۰ نانومتر و ۱۵۵۰ نانومتر است .

بازیاب ( تقویت کننده ) نوری

همانگونه که قبلا" اشاره گردید ، برخی از سیگنال ها در مواردیکه مسافت ارسال اطلاعات  طولانی بوده ( بیش از یک کیلومتر ) و یا از مواد خالص برای تهیه فیبر نوری ( شیشه ) استفاده نشده باشد ، تضعیف و از بین خواهند رفت . در چنین مواردی و بمنظور تقویت ( بالا بردن ) سیگنا ل های نوری تضعیف شده از یک یا چندین " تقویت کننده نوری " استفاده می گردد.  تقویت کننده نوری از فیبرهای نوری متععدد بهمراه یک روکش خاص (doping) تشکیل می گردند. بخش دوپینگ با استفاده از یک لیزر پمپ می گردد . زمانیکه سیگنال تضعیف شده به روکش دوپینگی می رسد ، انرژی ماحصل از لیزر باعث می گردد که مولکول های دوپینگ شده،  به لیزر تبدیل می گردند. مولکول های دوپینگ شده در ادامه باعث انعکاس یک سیگنال نوری جدید و قویتر با همان خصایص سیگنال ورودی تضعیف شده ، خواهند بود.( تقویت کننده لیزری)

دریافت کننده نوری

وظیفه دریافت کننده ، مشابه نقش ملوان بر روی عرشه کشتی ناو دریافت کننده پیام است. دستگاه فوق سیگنال های دیجیتالی نوری را اخذ و پس از رمزگشائی ، سیگنا ل های الکتریکی را برای سایر استفاده کنندگان ( کامپیوتر ، تلفن و ... ) ارسال می نماید. دریافت کننده بمنظور تشخیص نور از یک "فتوسل" و یا "فتودیود" استفاده می کند.

مزایای  فیبر نوری

فیبر نوری در مقایسه با سیم های  های مسی دارای مزایای زیر است :

ارزانتر. هزینه چندین کیلومتر کابل نوری نسبت به سیم های  مسی کمتر است .نازک تر. قطر فیبرهای نوری بمراتب کمتر از سیم های  مسی است .ظرفیت بالا. پهنای باند فیبر نوری  بمنظور ارسال اطلاعات بمراتب  بیشتر از سیم  مسی است .تضعیف ناچیز. تضعیف سیگنال در فیبر نوری بمراتب کمتر از سیم  مسی است .سیگنال های نوری . برخلاف سیگنال های الکتریکی در یک سیم مسی ، سیگنا ل ها ی نوری در یک فیبر تاثیری  بر فیبر دیگر نخواهند داشت .مصرف برق پایین . با توجه به سیگنال ها در فیبر نوری کمتر ضعیف می گردند ، بنابراین می توان از فرستنده هائی با میزان برق مصرفی پایین نسبت به فرستنده های الکتریکی که از ولتاژ بالائی استفاده می نمایند ، استفاده کرد.سیگنال های دیجیتال . فیبر نور ی مناسب بمنظور انتقال  اطلاعات دیجیتالی است .غیر اشتعال زا . با توجه به عدم وجود الکتریسیته ، امکان بروز آتش سوزی وجود نخواهد داشت .سبک وزن . وزن یک کابل فیبر نوری بمراتب کمتر از کابل مسی (قابل مقایسه)  است.انعطاف پذیر . با توجه به انعظاف پذیری فیبر نوری و قابلیت ارسال و دریافت نور از آنان، در موارد متفاوت نظیر دوربین های دیجیتال با موارد کاربردی خاص مانند : عکس برداری پزشکی ، لوله کشی و ...استفاده می گردد.

با توجه به مزایای فراوان فیبر نوری ، امروزه از این نوع کابل ها در موارد متفاوتی  استفاده می شود. اکثر شبکه های کامپیوتری و یا مخابرات ازراه دور در مقیاس وسیعی از فیبر نوری استفاده می نمایند.

:: برچسب‌ها: بررسی , و , پژوهش , درباره , فيبر ,
:: بازدید از این مطلب : 112

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه

هدف نهایی تعلیم و تربیت ، انسان سازی و آینده سازی است . از آنجا که آینده ی جوامع به دست انسانها ساخته می شود ، هدف و رسالت اصلی تعلیم و تربیت را باید در انسان سازی جستجو کرد که بخش عمده ی آن به نهاد رسمی آموزش وپرورش و مدرسه سپرده شده است مهم ترین مسئولیت مدرسه برنامه ریزی برای آموزش و یادگیری است برای آنکه آموزش به یادگیری منتج شود باید برای آن برنامه ریزی شود طراحی آموزشی شامل کلیه ی تجارب و فرصتهای یاددهی و یادگیری است که از جانب معلم به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در رفتار فراگیران طراحی و اجرا می شود و بازده آن مورد ارزشیابی قرار می گیرد .

برای کارآمد کردن و شفافیت هر نظام آموزشی جهت تحقق هدفهای مورد نظر باید یک زیر نظام ارزشیابی برای آن منظور داشت به طوریکه از ابتدای اندیشیدن در باره طراحی و استقرار نظام آموزشی به نمایان ساختن میزان مطلوبیت اجرایی امور پرداخت .

ارزیابی آموزشی به عنوان یکی از وظایف اساسی مدیریتی است که براین اساس مدیر ابعاد گوناگون یک سیستم آموزشی را بررسی نموده و میزان دستیابی به اهداف را می سنجد و زمینه های برطرف نمودن موانع و اصلاح روشها ، بهسازی نتایج و نهایتاً پیمودن مراحل دیگر ، حرکت ورشد را فراهم می نماید در نتیجه کارکرد ارزیابی به عنوان یکی از وظایف مدیریتی باید بر سایر کارکردهای مدیریت نظام دانشگاهی اشراف داشته باشد چرا که این امر موجب می گردد با بهره گیری هرچه بیشتر از منابع تحقق هدفهای مطلوب و مورد نظر امکان پذیر شود . از این رو نظام دانشگاهی باید به طور مستمر به قضاوت در باره مطلوبیت عوامل درونداد ، فرآیند وبرونداد خود پرداخته و حاصل آن جهت بهبود امور آموزش ، پژوهش و عرضه خدمات تخصصی به جامعه مورد استفاده قرار گیرد

در این تحقیق مختصر به بیان انواع ارزشیابی و اهمیت استفاده از هریک و در نهایت به ارائه راهکارهایی جهت اصلاح برنامه ها و روشها می پردازیم .

:: برچسب‌ها: اقدام پژوهي , آموزش و پرورش , تحقيق , مقاله , مدرسه , دانش آموزان , موانع , مشكلات , پژوهش , بررسي موانع و مشكلات در پژوهش دانش آموزي ,
:: بازدید از این مطلب : 104

|

امتیاز مطلب : 5

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

پروژه حاضر در قالب ورد قابل ویرایش، در 225 صفحه آماده پرینت می باشد ایران به عنوان بزرگترین تولید كننده زیره و زرشك دنیا هنوز در بازار جهانی جایگاه مشخص و روشنی ندارد و مجبور است به دلایلی از جمله تبلیغات منفی رقبا محصول خود را به كمتر از نصف قیمت جهانی به فروش رساند

 مقدمه
تحقیق‌ برای‌ افزایش‌ صادرات‌ غیرنفتی‌ كه‌ در كشور ما امری‌ الزامی‌است‌. دراین‌ مورد گرچه‌ در مقاطع‌مختلف‌ زمانی‌ چه‌ قبل‌ و چه‌ بعد از انقلاب‌ تحقیقاتی‌ انجام‌ شده‌ است‌ اما اقدامات‌ مؤثری‌ آنچنانكه‌ باید و شایدهنوز صورت‌ نگرفته‌ است‌. تجربه‌ كشورهای‌ موفق‌ در امر توسعه‌ اقتصادی‌ نشان‌ داده‌ كه‌ تجارت‌ خارجی‌ نقش‌بسیار مهم‌ و تعیین‌ كننده‌ای‌ در فرایند توسعه‌ این‌ كشورها ایفا كرده‌ و به‌ طور قطع‌ می‌توان‌ گفت‌ كه‌ هیچ‌كشورتوسعه‌ یافته‌ و تازه‌ صنعتی‌ شده‌ای‌ را نمی‌توان‌ یافت‌ كه‌ بدو توسعه‌ تجارت‌ و تكیه‌ بر صادرات‌ خود به‌ این‌امر نایل‌ شده‌ باشد. الگوی‌ توسعه‌ متكی‌ به‌ صادرات‌ امروزه‌ تقریباً در میان‌ اكثر كشورهای‌ در حال‌ توسعه‌ به‌صورت‌ مدل‌ غالبی‌ درآمد است‌ و از این‌ رو مشاهده‌ می‌كنیم‌ كه‌ طی‌ 1980 بسیاری‌ از این‌ كشورها بسوی‌خصوصی‌ سازی‌ و كاهش‌ دخالت‌های‌ دولت‌ در اقتصاد، مقررات‌ زدایی‌، آزادسازی‌ تجاری‌، تلاش‌ در جهت‌جلب اهتمام‌ كرده‌اند.
فهرست مطالبفصل اول1-1 مقدمه 22-1 ضرورت‌ و اهميت‌ مسئله‌ 53-1 اهداف تحقيق 84- 1 فرضيات تحقيق 85-1 كاربردهاي انجام تحقيق 96-1 پيشينه تحقيق 9تحقيقات انجام شده در زمينه بازاريابي و بازار رساني محصولات كشاورزي 9فصل اولبخش اول 171-2  مقدمه‌ 172-2 تاريخچه‌ 183-2 خصوصيات‌ گياهشناسي‌ زيره‌ سبز 181-3-2  ويژگيهاي‌ عمومي‌ 182-3-2  ارقام‌ زيره‌ سبز 203-3-2  زيستگاه‌ و پراكنش‌ 201-4-2 مصارف خوراكي و ارزش غذايي 252-4-2 اهميت‌ دارويي‌ 265-2  ساير كاربردهاي‌ زيره‌ سبز 266-2  ويژگيها وروشهاي‌ كشت‌ زيره‌ سبز 271-6-2 كاشت‌ 293-6-2  داشت‌ 303-6-2 برداشت‌ 317-2  آفات‌ و امراض‌ 328-2  خصوصيات‌ زرشگ‌ 339-2  تاريخچه‌ زرشك‌ 3410-2  خصوصيات‌ گياهشناسي‌ و پراكنش‌ جنس‌ زرشك‌ 351-10-2  ويژگيهاي‌ عمومي‌ 352-10-2  گونه‌هاي‌ زرشگ‌ 353-10-2  زيستگاه‌ و پراكنش‌ 3811-2  مصارف‌ خوراكي‌، ارزش‌ غذايي‌ و اهيمت‌ دارويي‌ زرشك‌ 391-11-2  مصارف‌ خوراكي‌ و ارزش‌ غذايي‌: 402-11-2  اهميت‌ دارويي‌ 4012-2 ساير كابردهاي‌ زرشك‌: 4113-2 ويژگيها و روشهاي‌ پرورش‌ زرشك‌ بيدانه‌ 421-13-2  كاشت‌ و تكثير 442-13-2 داشت‌ 453-13-2 برداشت‌ 4614-2 آفات‌ و امراض‌ زرشك‌ 48بخش دوم 511-2  تعريف بازار 512-2  طبقه بندي بازارهاي مختلف 511-2-2  طبقه بندي بازار بر اساس موضوع مبادلات: 512-2-2 بازارها بر اساس وضعيت مكاني: 523-2   تعريف بازاريابي 524-2  ابعاد مختلف بازاريابي 551-4-2  بازاري گرائي 562-4-2  بازار شناسي 563-4-2  بازاريابي 564-4-2  بازار رساني 575-4-2  بازار گردي 576-4-2  بازار سنجي 577-4-2 بازار داري 588-4-2 بازار گرمي 589-4-2  بازار گرداني 585-2  عناصر قابل كنترل و موثر بر بازاريابي 596-2  تاريخچه بازاريابي 597-2  مفاهيم اساسي بازاريابي 628-2  عوامل موثر در بازاريابي 631-8-2  فروشندگان اوليه 632-8-2 واسطه‌هاي بازاريابي 641-2-8-2 دلالان 642-2-8-2  واحدهاي توزيع فيزيكي 643-2-8-2  آژانسهاي خدمات بازاريابي 654-2-8-2  واسطه‌هاي مالي 653-8-2  مشتريان 654-8-2  رقبا 665-8-2 جوامع 679-2  مفهوم جديد بازاريابي 6710-2 تئوريهاي رفتار خريدار 681-10-2  تئوري اقتصاد خرد (Microevonmic theory) 682-10-2  تئوري روان شناسي (psychogical) 691-2-10-2 مراحل تصميم گيري خريدار 691-1-2-10-2 شناخت اشكال 692-1-2-10-2  جستجو براي اطلاعات 703-1-2-10-2  ارزيابي كردن خط مشي‌هاي مختلف (عمل تصميم گيري) 7111-2  مفهوم بازاريابي محصولات كشاورزي 7212-2  اهميت بازاريابي محصولات كشاورزي 7313-2  عمليات بازارياي 751-13-2  فعاليت‌هاي مبادله اي 752-13-2  فعاليت‌هاي فيزيكي 7614-2  سازمان بازاريابي 7815-2  فعاليتها و وظايف بازاريابي محصولات كشاورزي 801-15-2   جمع آوري اطلاعات 802-15-2  حمل و نقل 813-15-2  درجه بندي و استاندارد نمودن محصولات 824-15-2  بسته بندي و تبديل محصولات 835-15-2 انبارداري 856-15-2  تبليغات 857-15-2   اعتبار 858-15-2  قيمت گذاري 8616-2  شبكه‌هاي بازاريابي 871-16-2 خرده فروشان 872-16-2  عمده فروشان 873-16-2  سلف خران 884-16-2  ميدان داران 885-16-2 ساير موارد 8817-2  اهداف بازاريابي محصولات كشاورزي 891-17-2  آنچه به عهده دولت مي‌باشد 892-17-2  آنچه بر عهده توليد كننده مي‌باشد 9018-2  نقش شركتهاي تعاوني در بازاريابي 9119-2  مسير بازاريابي 9120-2  هزينه‌هاي بازاريابي 9221-2  حاشيه بازاريابي 9324-3- كارايي بازاريابي 9423-2  مدل‌هاي حاشيه بازاريابي 961-23-2  الگوي مارك- آپ (Mark up Model) 962-23-2  الگوي حاشيه نسبي (Relative Model) 973-23-2  الگوي هزينه بازاريابي (Marketing Cost. Model) 974-23-2 الگوي انتظارات عقلايي (Ration Expectation Model) 9824-2  شفافيت بازار 9925-2  برخي مشكلات اساسي موجود در بازاريابي محصولات كشاورزي 99فصل سوم1-3  مقدمه 1032-3  روش تحقيق 1033-3 روش جمع آوري اطلاعات 1034-3 منابع اطلاعات ثانويه 1045-3 منابع اطلاعات اوليه 1056-3 جامعه آماري 1057-3 نمونه آماري 105فصل چهارم1-4- مقدمه 1082-4- اهميت اقتصادي زيره 1081-2-4- كشورهاي وارد كننده و صادر كننده زيره 1102-2-4- روند توليد و صادرات زيره 1103-4 مشخصات جامعه مورد بررسي و مشخصات تحقيق 1144-4 ويژگي‌هاي نمونه مورد بررسي توليد كنندگان زيره 1151-4-4  ويژگي‌هاي سني 1152-4-4  سطح تحصيلات 1163-4-4 وضعيت مالكيت اراضي 1175-4 ويژگي‌هاي نمونه مورد بررسي عمده فروشان زيره 1181-5-4 ويژگي‌هاي سني 1182-5-4  سطح تحصيلات 1191-6-4  ويژگيهاي سني 1202-6-4 سطح تحصيلات 1207-4  انواع بازارهاي زيره 1211-7-4  بازار سر مزرعه 1222-7-4 بازار عمده فروشي 1243-7-4  بازار خرده فروشي 1268-4 سازمان بازاريابي زيره 1271-8-4  عمده فروشان 1282-8-4  خريدران محلي 1293-8-4   نمايندگان عمده فروش 1294-8-4  ميدان داران 1305-8-4 دلالان 1306-8-4   خرده فروشان 1319-4  عمليات بازاريابي زيره 1311-9-4  حمل و نقل 1312-9-4  درجه بندي 1323-9-4  استاندارد 1331-3-9-4 مواد خارجي موجود در زيره 1332-3-9-4  ويژگي‌هاي زيره استاندارد شده بايد به شرح زير باشد: 1344-9-4   بسته بندي 1345-9-4  اطلاعات زير بايد بر روي هر بسته يا بر چسب شود: 1355-9-4 انبارداري 13510-4  اعتبار 13511-4  مسير بازاريابي زيره 1371-11-4  مسيرهاي اصلي بازاريابي زيره 13812-4  قيمت گذاري 13813-4 حاشيه بازاريابي 13914-4  هزينه بازاريابي 14115- 4  سود بازاريابي 14416-4  ضريب هزينه بازاريابي 14517-4  ضايعات 14618-4  عدم كارايي بازاريابي 14719-4  شفافيت بازار 14820-4  ويژگي‌هاي نمونه مورد بررسي توليد كنندگان زرشك 1491-20-4  ويژگي‌هاي سني 1492-20-4  سطح تحصيلات 1503-20-4  وضعيت مالكيت اراضي 15121-4  ويژگيهاي نمونه مورد بررسي عمده فروشان زرشك 1521-21-4 ويژگيهاي سني 1522-21-4  سطح تحصيلات 15322-4 ويژگي‌هاي نمونه مورد برري خرده فروشان زرشك 1531-22-4  ويژگي‌هاي سني 1532-22-4  سطح تحصيلات 15423-4  انواع بازارهاي زرشك 1551-23-4  بازار سر مزرعه 1562-23-4  بازار خرده فروشي 15824-4   سازمان بازاريابي 1601-24-4  عمده فروشان 1602-24-4 خريداران محلي 1613-24-4  نمايندگان عمده فروش 1624-24-4  ميدان داران 1625-24-4  دلالان 1636-24-4 خرده فروشان 16325-4 عمليات بازاريابي زرشك 1641-25-4  حمل و نقل 1642-25-4 درجه بندي 1643-25-4 استاندارد 1664-25-4  بسته بندي 1685-25-4  انبارداري 16826-4  اعتبار 16927-4  مسير بازاريابي زرشك 17028-4 قيمت گذاري 17129-4 حاشيه بازاريابي 17230-4  هزينه‌هاي بازاريابي 17331-4  سود بازاريابي 17732-4  ضريب هزينه بازاريابي 17933-4  ضايعات 17934-4  عدم كارايي بازاريابي 18235-4  شفافيت بازار 18336-4  مشكلات بازاريابي و صادرات زيره و زرشك 184فصل پنجم1-5- مقدمه 1882-5  نتايج و بحث 1883-5  پيشنهادات جهت بهبود بازاريابي زيره و زرشك 198منابع 205

:: برچسب‌ها: بازاریابی و بازسازی زیره و زرشك , بازاریابی و بازارسازی زیره و زرشك , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , مقاله بازاریابی و بازسازی زیره و زرشك , پژوهش بازاریابی و بازسازی زیره و زرشك , تحقیق بازاریابی و بازسازی زیره و زرشك , پروژه بازاریابی و بازسازی زیره و زرشك , تحقیق درباره زرشک , تحقیق درباره زیره , دانلود تحقیق درباره زیره ,
:: بازدید از این مطلب : 114

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات فایل: 20

حجم فایل: 373 کیلوبایت

 

 

 

فهرست

تاريخ

دوره پادشاهی کهن

دوره پادشاهي ميانه

خصوصیات معابد دوره ميانه

دوره پادشاهي ميانه

خصوصیات معابد دوره جديد

زندگي پس از مرگ

موميايي ها

اهرام ثلاثه

خط مصريان «هيرو گليف»

هنر مصريان باستان

 

 

صاحب نظران هنرومعماری مصر را به ۳ دوره تاریخی تقسیم نموده‌اند:

1- دوره پادشاهی کهن

2- دوره پادشاهي ميانه

3- دوره پادشاهي جديد

 

دوره پادشاهی کهن

در حدود ۳۰۰۰ قبل از میلاد مسیح مصر سفلی و مصر علیا توسط فرعونی بنام “تامر”با هم متحد شدند و اولین سلسله با یک سیاست واحد ترکیبی از دو فرهنگ را به مورد اجرا در آورد پس از گذشت این دوره که به تدریج معماری مصطبه آغاز می‌شود این دوره از سال ۳۲۰۰ تا ۲۰۴۰ قبل از میلاد به طول کشید .

 

هرم خوفوکه بزرگترین هرم ازاهرام ثلاثه‌ است مربوط به این دوره بوده که دارای۱۴۶متر ارتفاع بوده که امروزه ۱۳۷متر از آن باقی مانده‌است و دارای قاعده‌ای مربع شکل به ضلع ۲۴۳مترمی‌باشد.این هرم ازسنگ‌های ۲تنی ساخته شده‌است وساخت آن۲۰سال به طول انجامید. این هرم علاوه برمقبره سمبل خدای «رع» هم بوده که نماد قدرت شاهان مصر است.

 

:: برچسب‌ها: پاورپوینت مصرباستان , تاریخ مصر , پروژه مصر باستان , دانلود پاورپوینت تاریخ مصرباستان , تحقیق درمورد مصر باستان , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه ,
:: بازدید از این مطلب : 119

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 95

حجم فایل: 3558 کیلوبایت

پروژه ای درمورد مراحل ساخت و ساز اصولی در فایل پاورپوینت 95 اسلایدی قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی

 

فصل های مورد بررسی:

دیوار چینی اطراف زمین

 خاک برداری پی

آماده سازی بستر

پی آجر چینی

آرماتور بندی و نصب صفحه ستونها

بتون ریزی پی

نگهداری بتن پی

نصب اسکلت فلزی

اجرای سقف تیرچه بلوک

نگهداری بتون سقف

دیوارچینی و پارتیشن بندی

 

فصل اول

دیوار چینی اطراف زمین

1- آب پاشی بر روی آجرها یا در اصطلاح غرقاب نمودن آنها قبل از دیوارچینی موجب

 استحکام بیشتر دیوارمیگردد . آجرهایی که سیراب شده باشند آب ملات ماسه سیمان را

جذب نکرده و موجب افت کیفیت آن نمیشود.

2- در صورتی که از آجرهای مستعمل و قبلا استفاده شده استفاده میکنید توجه داشته باشید که استفاده از آجرهای نیمه به یکپارچگی دیوار صدمه میزند. در یک دیوار مطمئن میبایست در هر ردیف (رج) تنها در صورت نیازاز یک نیمه برای به پایان بردن آن ردیف (رج) استفاده شود.

شکل: دیوار آجری که به طور کامل از آجرهای نیمهء مستعمل ساخته شده است.

3- اجرای ستونهای نگهدارنده بتنی در فواصل منظم در صورتی که با رعایت اصول فنی

نباشد کارایی مناسب نخواهد داشت. نکاتی که به طور حتم باید در اجرای ستونهای

نگهدارنده بتنی رعایت شوند به شرح زیر می باشند:

الف- به هیچ وجه نباید از دیوار آجری نامنظم دو طرف دیوار به عنوان قالب استفاده

نمود.

ب- باید قبل از اجرای دیوار ستونهای نگهدارنده بتنی اجرا شوند و دو طرف ستونهای

 بتنی قالب بندی شوند.

ج- برای اتصال ستون های بتنی نگهدارنده با دیوار آجری باید از میلگرد های افقی

 استفاده نمود. می توان در هنگام اجرای دیوار نیز زائده های منظم بتنی در دیوار ایجاد

 نمود.

شکل: ستون بتنی نگهدارنده دیوار آجری که بدون قالب بندی و با کیفیت بسیار ضعیف

اجرا شده است و این ستون بتنی نه تنها کمکی به پایداری دیوار در زلزله نخواهد کرد

بلکه ... !!

بیاموزیم: بجای استفاده از ستونهای نگهدارنده بتنی می توان با افزایش

 ضخامت دیوار آجری در فواصل منظم و مناسب ( حداکثر 4 متر) پایداری

دیوار را به نحو بهتری تامین نمود و یا از ستون ها نگهدارنده پیش

ساخته فلزی با دستک ها مناسب استفاده نمود.

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت مراحل ساخت ساخت و ساز اصولی , پروژه مراحل ساخت ساخت اصولی , مراحل ساخت اصولی , ساخت و ساز اصولی , دانلود پاورپوینت مراحل ساخت , پاورپوینت ساخت و ساز اصولی , پروژه ساز اصولی , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 103

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فصل اول

 

 

           مقدمه     ..........................................................................................................

5

           بیان مسئله    ..................................................................................................... 

7

           اهمیت مسئله     ................................................................................................

9

           اهداف تحقیق     ..............................................................................................

10

           فرضیه های تحقیق     .......................................................................................

10

           تعاریف و اصطلاحات     .................................................................................

11

           تعریف عملیاتی متغیرها     ................................................................................

13

 فصل دوم

 

 

           ادبیات تحقیق     ..............................................................................................

 

            سیر تطور تاریخی مدیریت    .............................................................................

15

            مبانی تئوریک مدیریت     ................................................................................

15

            نظریه های مدیریت     ......................................................................................

17

            آموزش مدیران و سرپرستان     .........................................................................

25

            دوره های آموزش مدیران و معاونان     .............................................................

25

            کارائی و بهره وری     .....................................................................................

27

            نوآوری و ابتکار     .........................................................................................

28

 فصل سوم

 

 

            روش و روش شناسی پژوهشی     ..................................................................

 

:: برچسب‌ها: تحقیق , مقاله , پژوهش , مدیریت , مدارس , موفقیت , ادبیات تحقیق , پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 68

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

متغیر وابسته پژوهش حاضر میزان هویت ملی دانشجویان است. این متغیر در سه بعد فرهنگی ، اجتماعی و دینی مورد سنجش قرار گرفت. در ادامه به طور جداگانه مورد توصیف قرار می گیرند و در آخر هویت ملی دانشجویان مورد مطالعه توصیف خواهد شد.

هویت ملی بعد فرهنگی

برای سنجش میزان هویت ملی بعد فرهنگی دانشجویان مورد مطالعه از12 گویه استفاده شده است. چگونگی توزیع درصدی (درصد معتبر) پاسخ های دانشجویان مورد مطالعه به هر یک از گویه ها در جدول زیر آورده شده است.

:: برچسب‌ها: پژوهش , هویت ملی , هویت ملی دانشجویان , بعد فرهنگی , کار پژوهشی , تحقیق ,
:: بازدید از این مطلب : 78

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 24

حجم فایل: 992 کیلوبایت

 

پروژه ای درمورد قرنیز و ازاره در فایل پاورپوینت 24 اسلایدی قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی

 

فهرست

اصول ايمنى در نصب و اجراى سنگ ازاره:

مصالح مورد نياز نصب و اجراى سنگ ازاره

سنگ پلاك:

دوغاب ماسه و سيمان:

گچ:

-اصول تراز و شاقول نمودن سنگ ازاره در هنگام نصب:

استفاده از تكه سنگ هايى به شكل هرم ناقص و چسب:

استفاده از مفتول در پشت سنگ:

استفاده از نوعى قلاب به نام اسكوپ:

اصول دوغاب ريزى پشت سنگ ازاره:

- مراحل انجام كار:

 

اصول ايمنى در نصب و اجراى سنگ ازاره:

در پاى ديوارهاى خارجى آجرى، يعنى آنجايى كه ديوار با زمين برخورد مى كند، رطوبت حاصل از باران و برف بر روى ديوارها اثر مى گذارد و آن ها را ضعيف و حتى پوك مى كند. براى جلوگيرى از اين عمل، در پاى ديوار خارجى، سنگى مقاوم وسخت به ارتفاع حداقل 30 سانتى متر با ريشه ى كافى كه پس از آجر چينى، با دوغاب ماسه و سيمان نصب مى كنند كه اين سنگ جزئى از ديوار باربر است. استفاده از سنگ تيشه اى به ضخامت 3 سانتى متر و ارتفاع 30 تا 40 سانتى متر به عنوان سنگ ازاره ى خارجى متداول است. مطابق شكل

همچنين در داخل ساختمان، به علت آسيب پذيرى ديوارهاى داخلى در اثر ضربه در محل پاخور (پاى ديوارها) سنگ ازاره (قرنيز) نصب مى كنند. ضخامت اين 1 سانتى متر، ارتفاع 7 تا 10 سانتى متر و / سنگ ها 1 تا 5 ملات مصرفى ماسه و سيمان است.

مصالح مورد نياز نصب و اجراى سنگ ازاره

براى اجراى عمليات نصب سنگ ازاره به مصالح

مختلف نياز مى باشد كه در ذيل آورده شده است:

سنگ پلاك:

قطعات بزرگ سنگ را از كوه (معدن سنگ) استخراج كرده و پس از حمل به كارخانه هاى سنگ برى 6)، در ابعاد و ضخامت هاى مختلف ( 1 تا 5 - (سانتى متر) به صورت سنگ هاى پلاك برش داده و صيقل مى دهند.

دوغاب ماسه و سيمان:

ملات متداول براى نگهدارى سنگ بر روى ديوار، ملات ماسه و سيمان به صورت دوغاب است. نحوه ى تهيه ى دوغاب ماسه و سيمان بدين صورت است كه ابتدا مقدارى آب را در داخل بشكه ى ساخت دوغاب ريخته و سپس سيمان اضافه شده و با بيل به هم زده مى شود. بعد از آن كه سيمان و آب با يكديگر كاملاً مخلوط شدند، ماسه شسته اضافه مى گردد. اين عمل آن قدر تكرار شده تا دوغاب مورد نظر به دست آيد. مطابق شكل

بقیه توضیحات در فایل اصلی

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت قرنیز و ازاره , قرنیز و ازاره , پاوپوینت قرنیز , پاوپوینت ازاره , دانلود پروژه قرنیز و ازاره , دانلود پاورپوینت قرنیز و ازاره , قرنیز , ازاره , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 94

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پژوهش جامع همراه با نتیجه گیری و بررسی نتایج 

قسمتی از متن:

بيان مسأله

مديران كمياب ترين و در عين حال با ارزش ترين سرمايه سازمانها هستند و عاملهاي اصلي و تعيين كننده در جامعه كه نقش بنيادي و حياتي در رشد و شكوفايي آن را بر عهده دارند.

مديريت و مديران شايسته و آگاه، توانايي آن را دارند كه با بهره گيري از تواناييهاي دروني، دانش تخصصي و تجربه هاي شغلي، هدفهاي سازمانها را با به كارگيري منابع كمتري به گونه برتر تحقق بخشند و اثربخشي و كارايي سازمان را بالا برند.

چون انسانها بر پايه دانش، تخصص، تجربه، نگرش و ارزشهاي خاص خود عمل مي كنند و برداشت آنها نسبت به مسايل و رويدادهاي زندگي گوناگون است كار مديريت در جهت هماهنگ كردن فعاليتها ،‌تلاشها و نگرشهاي كاركنان در دستيابي به هدفهاي از پيش تعيين شده ، از دقت ، ظرافت و دشواري ويژه برخوردار است.

شناخت و تحليل فعاليتهايي كه مديران انجام مي دهند براي سازماندهي الگوهاي رفتاري آنان از اهميت بالايي برخوردار است. امروزه با گسترش اهميت ركن محرك سازمان.............. 

:: برچسب‌ها: پژوهش , پایان نامه , تحقیق , مدارس , تهران , آموزش و پرورش , مقاله ,
:: بازدید از این مطلب : 86

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 21

حجم فایل: 724 کیلوبایت

پروژه ای درمورد شبکه های فضایی یا سازه های تا شونده در فایل پاورپوینت 21 اسلایدی قابل ویرایش

شبکه های فضایی قابل گسترش ( تاشونده و جمع شونده )

 

با سازه های قابل گسترش معمولی از قبیل شبکه های تا شونده درهای آسانسور آشنا هستیم. سازه های سه بعدی از این نوع ، برای اولین بار توسط مهندس اسپانیایی امیلیوپرزپینه رو ابداع شد. در اوایل دهه 1960 او شبکه های فضایی تا شونده را طراحی کرد .

در این قبیل سازه ها واحد تا شونده پایه از دو عضوی که در وسط یا نزدیکی وسط طولشان به یکدیگر متصل شده اند و مکانیزم قیچی را به وجود می آورند ساخته شده است .سپس انتهای اعضای چندین مکانیزم قیچی ممکن است به صورتی از پیش تعریف شده ، به منظور تشکیل فرم یک خرپای گسترده به یکدیگر متصل شوند.یک سری از این مجموعه های مسطح ممکن است توسط مکانیزم های شبه قیچی به صورت مایل به یکدیگر متصل شوند تا یک شبکه سه بعدی تاشونده را بوجود آورند .

 

نحوه باز شدن سازه در حین اجرا

در محل سایت ، هربسته به پهنای 2/8 متر شبیه به پرده ای از مرکز یک تیر بالابرنده از خرپای مخصوص آویخته شده که در انتهای عضو با یک ریل و یک سری از گیره های حمل کننده متصل شده به هم توسط یک کابل فولادی ، آماده شده است .برای گسترش هر شبکه فضایی بسته تا شده به صورت متقارن از مرکز کشیده می شود تا به پهنای کامل برسد .اعضای موقتی برای جلوگیری از دوباره تا شدن سازه استفاده می شود .

سیستم پانتادوم

شبکه های فضایی معمولاً برای سازه سقف با دهانه های وسیع مانند استادیوم های ورزشی یا آشیانه هواپیما به کار می روند و در این موارد روش نصب می تواند تاثیر بسزایی در قیمت ساخت داشته باشد . در صورتی که سقف با حداقل تداخل در مراحل ساخت سایر قسمتهای ساختمان و تا حد امکان نزدیک به سطح زمین به منظور کاهش هزینه بالابر ساخته شود ، صرفه جویی چشمگیری در زمان و هزینه به وجود می آید .بر این اساس ، شبکه های فضایی مسطح اغلب روی تکیه گاههای موقت در فاصله چند متری از سطح زمین در سطحی مناسب برای تاسیسات و پوشش بام ، قبل از آنکه به محل نهایی خود بالا برده شوند ، برپا می شوند . این کار برای شبکه های فضایی مسطح مناسب است ولی ، زمانی که یک منحنی سه بعدی قابل ملاحضه در بام وجود دارد ، این روش بسیار مشکل می شود .

نوآوری جدید در این زمینه سیستم « پانتادوم » است که توسط مهندس ژاپنی مامورا کاواگوچی ابداع شد. قاعده کلی این سیستم بر این اساس است که یک سازه با چهار یا تعداد بیشتری اتصال مفصلی در یک سطح ، یک مکانیزم است که می تواند به آزادی حرکت کند . مانند مکانیزم مفصلی یا پانتوگراف که وسیله ای برای کپی کردن نقشه ها به صورت مستقیم یا جهت تغییر در مقیاس آنها به کار می رود .

 

مقطع طولی و پلان یک پروژه تئاتر متحرک ساخته شده در سال 1971 .
در این تئاتر شبکه فضایی تا شونده ابتدا در چهار نقطه که هر کدام با چهار تیر عمودی پایدار جانبی سازه را حفظ می کند ، نگه داشته شده است .

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت شبکه های فضایی قابل گسترش ( تاشونده و جمع شونده ) , پاورپوینت شبکه های فضایی , پاورپوینت شبکه های فضایی قابل گسترش , شبکه های فضایی , سازه ی تا شونده و جمع شونده , دانلود پروژه پاورپوینت شبکه های فضایی , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 78

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

طبقه بندي سازها :

 به طور كلي سازهاي موجود در دنياي امروز به سه دسته‌ي اصلي تقسيم مي شوند.

 الف – سازهاي زهي :

در اين نوع از انواع سازها توليد صوت ، توسط سيم يازه صورت مي‌گيرد . مهمترين نهاد در اركسترهاي قديم، و اصلي ترين هسته در اركسترهاي امروزي را « سازهاي زهي » تشكيل مي‌دهند.

اين دسته ، خود به چند دسته‌ي كوچكتر تقسيم مي گردد:

1-  دسته‌اي كه سيم به واسطه زخمه زدن، به وسيلة انگشت يا مضراب توليد صوت مي كند، مانند تار ، سه تار ، رباب، ماندلين ، بربط ، چنگ و ... كه به طور كلي اين دسته را در سازهاي زهي به نام «‌سازهاي زهي زخمه‌اي » مي‌شناسند.

2-   دسته‌اي كه صوت به وسيله كشيدن آرشه بر سيم حاصل مي شود . مانند : كمانچه ،قيچك ، ويولون و ... كه نام اختصاصي اين دسته « سازهاي زهي آرشه‌اي » مي باشد

3-   دسته‌اي كه با كوبيدن وسيله‌ي چكش مانند برروي سيم ، صوتي حاصل مي‌شود مانند : سنتور ، سه تار، تار، «‌سازهاي زهي كوبشي ».

4-   دسته‌اي كه كوبيدن چكش روي سيم به وسيله‌ي نيروي مكانيكي انجام مي گردد، مانند : پيانو، هارمونيكاي شستي دار و « سازهاي زهي شستي دار»

ب- سازهاي بادي:

آن دسته از سازهائيكه صدا در آن ها به وسيله‌ي دميدن هوا و فوت كردن، ايجاد مي‌شود ، به نام «‌سازهاي بادي »‌ مشهور هستند اين دسته نيز به نوبه‌ي خود به چند شعبه‌ي كوچكتر تقسيم مي‌شود:

1-  «‌سازهاي بادي چوبي » كه از چوب «‌آبنوس » يا ني و خيزران ساخته شده اند . مانند : ني‌، سرنا ، فلوت ، هوبوا، باسون و...

2-  دسته‌اي از سازها كه ازجنس مس ، برنج يا حتي نقره‌ساخته شده اند مانند: انواع شيپور ،‌ترومپت ، ترومبون ، ساكسيفون ، كر و ... «‌سازهاي بادي برنجي »

3-   دسته‌اي مانند پيانو داراي شستي هستند و حصول صوت يا دمش هوا ، به وسيله‌ي نيروي مكانيكي يا الكتريكي صورت مي گيرد . اين سازها داراي لوله هاي متعدد، كوتاه و بلند هستند ودر نتيجه‌ي دميدن هوا در اين لوله ها يا زبانه ها صداهاي گوناگون و مختلف ايجاد مي گردد. مانند : ارگ ، آكوردئون ، سازدهني ، ني انبان و ...« سازهاي شستي دار بادي »

ج- سازهاي ضربي

 به اين دسته «‌سازهاي كوبه‌اي» و « آلات ايقاعي » نيز مي گويند . و همچنانكه از نامش برداشت مي شود سازهايي هستند كه به صوت از طرق مختلف وارد آوردن ضربه ، چه به وسيله دست به طور مستقيم ( مانند دف و تنبك ) و چه به وسيله‌ي آلتي ديگر (‌مانند دهل و نقاره )‌حاصل مي آيد.

 تقسيم بندي اين دسته از سازها به شرح زير است :

1-  دسته‌اي كه برروي آنها پوست كشيده شده و با دست يا چوب بر آن ها مي كوبند . مانند : دف ، دايره ، نقاره ،تيمپاني [1] و ...

2-  دسته‌اي كه بر هر دو سطح بالايي و پاييني پوست كشيده و خود ساز به صورت استوانه‌اي ساخته شده است و با دست يا چوب و به يك يا هر دو طرف سطوح ساز كوبند . مانند: طبل بزرگ‌، طبل كوچك ، دهل و ...

3-  دسته‌اي كه ساز در اصل ، از دو تكه چوب يا فلز ساخته شده و هر دو به هم كوبيده مي شوند مانند: سنج، قاشقك ، بشقاب و ...

4-   دسته‌اي كه به وسيله كوبيدن چكش برروي تيغه هاي فلزي ، زنگوله و غيره، اصواتي مخصوص و زنگوار حاصل مي گردد. مانند : ناقوس لوله اي .

 تقسيم بندي سازهاي ضربه‌اي و كوبه‌اي از نظر مليت :

در اينجا مناسب ديديم كه سازهاي ضربه‌اي و كوبه‌اي دنيا را ، از نظر مليت در دو دسته‌ي جديد، تحت عناوين ذيل  مشخص كنيم :

 الف – سازهاي ضربه‌اي پوستي و كوبه‌اي پوستي و بدون پوست با مليت غير ايراني

در اين دسته مي توان به اين سازها اشاره كرد :

1-  طبلا 2- تيمپاني 3- كنگا 4- تمپو 5- تري آنگل  6- گانگ ( تام تام )‌7- بانگو

 8- سيمبال ( سنج ) 9- مري دنگام 10- خول (‌دهولك ) 11- جاز  12- طبل بزرگ

 13- طبل كوچك 14- مثلث 15- دايره زنگي (تمبورين)16 – قاشقك
 17- گزيلوفون(زيلوفون)18- ناقوس(بلز)‌19- سايدارم20- هلاله

 به دليل  اين كه توضيح راجع به سازها را ؛ براي هنرجويان عزيز چندان ضروري ندانستيم از شرح و توضيح آن ها صرف نظر مي كنيم .

 

 ب- سازهاي ضربه‌اي پوستي و كوبه‌اي پوستي و بدون پوست با مليت ايراني :

 از اين گروه سازها مي توان به :

1- دف                 13- تمبوك             25- جلجل

2- تنبك           14- كسر           26-جام

3-گورگه           15-پيپه           27-طبل‌غازي  

4- تبوره              16-بشقابك             28- طبلك

5- خم                 17-شندف           29-طبل‌آويز

6- دايره              18-جرس            30- دمن

7- دايره زنگي             19-دراي           31-تيمبك

8- نقاره              20- زنگ           32- كومه

9- آينه پيل           21-دهل            33- مندل

10- كوس           22- چغانه             34- سنكه

11- دمام              23-تبيره              35-تاس

12- غوغا              24- دبدبه

 

بين نظرات و فرضهاي گوناگوني كه در باره‌ي مبدأ پيدايش آلات موسيقي در جهان ، پذيرفته شده است اين عقيده بيش از همه مورد تأكيد و تأييد است كه قديمي ترين و اساسي ترين نمونه آلات موسيقي ،‌ سازهاي ضربه‌اي هستند . شاخص ترين مورد كاربرد اين سازها ، در طول تاريخ آن است كه خواص وزني يك آهنگ را ( كه مي‌تواند به عنوان اساسي ترين اصل آن در نظر آيد )، طرح ريزي و ترسيم مي كند. ذكر اين نكته ضروري مي نمايد كه به هر صورت سازهاي ضربه‌اي‌، براي تمام فرهنگ‌ها ، چه بدوي و چه متمدن يك ساز اوليه و بومي است و در واقع هيچ جامعه‌ي انساني وجود ندارد كه يكي دو نمونه‌ي ساز ضربي در آن شناخته و معرفي نشده باشد [2].

به عنوان مثال سازهاي ضربه‌اي ، درموسيقي بيشتر كشورهاي آمريكاي لاتين نقش ويژه‌ و عمده‌اي را ايفا مي كنند كه اين حالت ، خود متأثر از موسيقي آفريقا است . تركيبات پيچيده از ضرب هاي اوليه و در عين حال متنوع و جالب عمده ترين ركن موسيقي آفريقا را تشكيل مي دهد به طوريكه بدون مد نظر قرار دادن اين ضرب ها ، از موسيقي مزبور جز اندكي باقي نمي ماند. با نگاهي به سير پيدايش و رشد تكامل موسيقي در كشورهاي كهن ، اين چنين استنباط مي شود كه اين پديده براي نخستين بار از خاورميانه [3] نشأت گرفته و تاريخ مراوده‌ي هنري كشورهاي باستاني مانند هند، يونان ، و مصر با سرزمين ايران از خصوصيات هنري ، تمدن قديم در اين خصوص سخن مي راند . موسيقي در كشورها و تمدن هاي كهن به گونه‌هاي مختلف براي بيان احساس دروني ، مذهبي و روحاني ، رزمي و همچنين در قالب آداب و رسوم [4]  كم و بيش به چشم مي خورد و دف در اين مسير در همه‌ي اين گونه ها به نوعي حضور داشته است . حضوري كه طبق شواهد ريشه‌آي عميق در تاريخ فرهنگ بشري دارد .

لغت «‌دف » از كلمه عبري «تف» كه به معناي زدن و كوبيدن است مشتق گشته است.[5]

اين لفظ به زبان سومري « دوب»(Dub) تلفظ مي شود و از اين زبان وارد اكدي شده «‌دوپو»(‌Duppu) يا « توپو»( Tuppu) گرديده و از اين زبان ها وارد آرامي گشته «‌دوپ » (‌Dup) شده و بعدها در زبان عربي به «دف» (Doff) و « دف »(Daff)‌تبديل گشته است .

 

دف و ساختمان آن

همان طور كه گذشته بديهي است دف در اكثر كشورهاي جهان از ديرباز تحت نام ها وطرق نواختن مختلف معمول و متداول بوده است . در ابتدا مختصراً به بعضي از انواع دف [6] كه امروزه در نقاط مختلف مورد استفاده قرار مي‌گيرد، اشاره مي كنيم :

 دف عربي كه از يك  نوار نازك چوبي و حلقوي به قطر 5/22 سانتيمتر ساخته مي شود كه روي آن پوست كشيده و در طول ديواره‌ي چوبي آن شكاف هايي ايجاد شده است كه در آن چند جفت سنج فلزي نصب شده است كه آن را اصطلاحاً« رق » مي‌نامند.. البته در بعضي از كشورهاي عربي ، مانند بحرين ، دف مورد استفاده ، بزرگ تر و فاقد سنج مي باشد كه به آن « بندير» مي گويند. نوع ديگر دف در اين مناطق «مزهر» نام دارد كه فاقطد حلقه مي باشد .

اجزاء دف به صورت زير مي باشد :

1-  كمانه :

 كمانه متشكل از حلقه‌اي چوبي ( اغلب از جنس چوب افرا) به عرض 6 تا 8 سانتيمتر و قطر دايره‌اي حدود 50 تا 70 سانتيمتر مي باشد .ضخامت چوب در يك طرف كمانه كه محل اتصال گل ميخها به آن مي باشد 5/1 سانتيمتر و در سوي ديگر ، پس از انجام عمل « پخ كردن » به حدود 2 تا 3 ميلي متر مي رسد . چرا كه در غير اينصورت صداي كناره در هنگام نوازندگي خراب و كر خواهد شد .

 نكته‌ي قابل ذكر در ساخت كمانه ، رعايت گردي كامل دهانه مي باشد و تنها در اين حالت است كه صدا در تمامي نقاط كناره‌ي پوست ، همخواني دارد .

 چوب كمانه قبل از پوست انداختن بايد كاملاً‌خشك شده باشد . براي به عمل آوردن يا خشكانيدن چوب دو راه وجود دارد . يكي صنعتي با استفاده از وسايل و روش هاي مصنوعي وديگر به صورت طبيعي و در هواي آزاد‌، چوب هايي كه براي ساختن آلات موسيقي و به خصوص دف به كار مي رود بايد حتماً بطور طبيعي خشك گردند و  در اصطلاح « سايه خواب » و يا «‌سايه خشك »[7]شوند .

 خشكانيدن چوب در هواي آزاد و خشك و با روش صحيح معمولاً يك تا سه ماه وقت مي گيرد . پس از اين مدت چوب بايد در حدود 12 الي 15 درصد رطوبت داشته باشد اما هرگز نبايد اين ميزان به 20 درصد برسد همان طور كه گفته شد چوب مورد استفاده در ساختن ساز بايد به روش طبيعي ( و نه به روش كارخانه‌اي و مصنوعي ) سال ها بماند تا رطوبت آن به ميزان نيم و يك درصد برسد و نه بيشتر در غير اينصورت امكان پيچيدن ولا آوردن چوب بعد از خشك شدن كامل آن زياد است.

البته گاهي براي به عمل آوردن چوب جهت ساختن دف و سازهاي ديگر بعضي اعمال شيميايي برروي آن انجام مي گيرد كه در مهيا نمودن آن به گونه‌ي دلخواه سازنده نقش مهم واساسي را داراست .

 برش مناس چوب دف نيز از متد خاصي پيروي مي كند و شرط مهم وصل كردن دو انتهاي كمانه اين است كه دو سر چوب در هم نرود بلكه به طور « فارس بر» مماس بر يكديگر قرار گيرند.همچنين چوب كمانه پس از ساخت بايد مستحكم و به دور از هرگونه ترك ويا خلل و فرجي باشد و پيش از پوست انداختن روي آن بايد ، ديواره‌ي بيروين را به وسيلهي سمباده‌ي نرم كاملاً صاف و تميز نمود .

 برروي لبه‌ي پشتي كمانه يك فرورفتگي در چوب وجود دارد كه محل قرار گيري انگشت شست دست چپ مي باشد اين محل را اصطلاحاً « شستي » مي گويند شستي اغلب به صورت يك منحني كوچك ديده مي شود .

 انواع كمانه:

الف – يك كمه:

اين نوع كمانه از يك لايه چوب به قطر 1 سانتيمتر تشكيل شده است كه ابتدا و انتهاي آن به روش خاصي به يكديگر متصل مي‌گردند. اين روش در ساختن كمانه نظر به فني بودن ساخت  و دقت فراواني كه...

:: برچسب‌ها: مقاله , ورد , رایگان , دانلود , مقاله هنری , سازهاي زهي , شيوة‌ دف نوازي , مقاله شيوة‌ دف نوازي , word , هنر , دف , هنر و ادبیات , تحقیق , پروژه , پژوهش , نوازنده , موسیقی ,
:: بازدید از این مطلب : 102

|

امتیاز مطلب : 5

|

تعداد امتیازدهندگان : 1

|

مجموع امتیاز : 1

 

مجموعه شامل دفترچه سوالات تستی و تشریحی کنکور سراسری کارشناسی ارشد رشته

پژوهش علوم اجتماعی

( 1140)

از سالهای 1390-1391-1392-1393-1394

به همراه پاسخنامه تستی و تشریحی

فروشگاه ماداکتو

:: برچسب‌ها: سوالات , تستی , و , تشریحی , کنکور , سراسری , کارشناسی , ارشد , رشته , پژوهش , علوم , اجتماعی , ( ,
:: بازدید از این مطلب : 78

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 28

حجم فایل: 405 کیلوبایت

پروژه ای درمورد سقف طاق ضربی در فایل پاورپوینت 28 اسلایدی قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی

فهرست

مقدمه

طاقها

طرز اجرای  پوشش ها

1) طاقهاي رومي :

2) طاقهاي تيغه اي :

3) طاقهاي دورچين :

4) طاقهاي ضربي : 

طاق کسری:

نکاتی که باید برای اجرای سقف طاق ضربی رعایت گردد: 

قرارگیری زیر سری بتنی در طاق ضربی

نکات اجرایی:

علت ایستایی آجرها:

معایب:

نتیجه گیری:

دیافراگم صلب:

 

طاقها : براي پوشش دهانه هاي كم عمق يعني دهانه هايي كه عمق آن كمتر از عرض دهانه طاق است نظير درگاه ها و لنگه طاقها به كار برده مي شود.

 

4) طاقهاي ضربي : 

این نوع سقف ها در سالهای نه چندان دور کاربرد بسیار فراوانی داشت که کاربرد آن به دلایل زیر بود: 

- سرعت اجرای بالا 

- در دسترس بودن مصالح 

- عدم نیاز به تخصص اجرای بالا 

سیستم طاق ضربی یکی از قدیمی ترین و سنتی ترین نوع سقف های رایج در کشور می باشد. 

جهت اجرای این سقف بین دو تیر موازی که در اصطلاح به آن پل گفته میشود تیرهای فرعی به موازات هم و عمود بر پل ها نصب میشوند. 

فاصله ی تیرهای فرعی معمولا بین 0.7 تا 1.2 متر میباشد و دهانه های قابل اجرا برای این نوع سقف ها حداکثر تا حدود 5 متر میباشد.
جهت اجرا این نوع سقف از آجر فشاری و ملات گچ و خاک استفاده میکنند.در این نوع سقف آجر فشاری را با ضربه دست و با فشار اندکی با ملات گچ وخاک به صورت قوسی کار میگذارند. علت اجرای قوسی این نوع سقفها انتقال بار وارده از سقف به تیرهای فرعی میباشد. 

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت سقف طاق ضربی , پاور پوینت سقف , طاق ضربی , پروژه سقف طاق ضربی , سقف طاق ضربی , دانلود پروژه پاورپوینت سقف طاق ضربی , تحقیق درمورد سقف طاق ضربی , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 93

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 24

حجم فایل: 649 کیلوبایت

پروژه ای درمورد سقف تیرچه بلوک در فایل 24 اسلایدی قابل ویرایش و قابل ارائه برای درس عناصر و جزئیات ساختمانی

فهرست

انواع سقف های ساختمانی

تیرچه و بلوک

مراحل اجرای سقف تیرچه و بلوک

- آماده کردن مصالح مصرفی

- نصب تیرچه ها

نصب تکیه گاه های موقت

برای تنظیم ارتفاع شمع ها از گوه استفاده می شود

نصب بلوک ها

آرماتور بندی سقف

شناژ  مخفی

میلگرد ممان منفی

اجرای باز شو در سقف

اجرای کنسول (پیش آمدگی سقف)

میلگردهای حرارتی

تکمیل قالب بندی

بتن ریزی

نمونه پلان اجرایی سقف تیرچه و بلوک

 

تیرچه و بلوک

فن سقف سازی با استفاده از تیرچه وبلوک ، ترکیبی است از دو روش بتن و فولاد.
مزایایی که باعث شده سقف تیرچه و بلوک در ساخت سقف بناها بیشتر استفاده شود. عبارت است از،
1-مقاومت بالا (تلفیق مقاومت فشاری بتن با مقاومت کششی فولاد)
2-پوشش دهانه های وسیع
3-مصرف کم فولاد

نصب تیرچه ها

قبل از نصب تیرچه ها ،لازم است اختلاف سطح سقف های ساختمان و همچنین محل کنسول هاو تیغه بندی روی سقف وبازشوها و نیز محل عبور لوله های بخاری و .... بر اساس نقشه های اجرایی به دقت کنترل گردد.                                  

نصب بلوک ها

بعد از اجرای شمع بندی زیر تیرچه ها ،نصب بلوک آغاز می شود

.از بکار بردن بلوک های نامنظم و شکسته باید خودداری شود

هچنین باید در مجاورت تیر ها و کلاف ها ی بتنی از بلوک های ته بسته استفاده شود تا در حین بتن ریزی از پر شدن قسمت های خالی بلوک که موجب مصرف بیهوده بتن و سنگین شدن وزن سقف می شود، جلو گیری کرد.

این عمل را می توان با گج یا نایلون انجام داد

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت سقف تیرچه و بلوک , پاور پوینت سقف , تیرچه و بلوک , پروژه سقف تیرچه بلوک , سقف تیرچه و بلوک , دانلود پروژه پاورپوینت سقف تیرچه و بلوک , تحقیق درمورد سقف تیرچه و بلوک , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 93

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

پيشنهاد معماري براي شهر سنندج

در شهر سنندج طبق نتايج همدماي مؤثر 77 درصد اوقات سال احساس سرما وجود دارد و حدود 3 درصد شرايط گرم وجود دارد و حدود 20 درصد آسايش حرارتي برقرار است . بنابراين اولويت  معماري در شهر سنندج مقابله با سرماي هوا در طول سال مخصوصاً فصل پاييز و زمستان مي باشد . در مرحله دوم بايد تا حد امكان با گرماي طاقت فرسايي تابستان مقابله نمود. بجز پيشنهادات كه در معيار ماهاني براي شهر سنندج شده است مي توان پيشنهادات زير را براي بيشتر كردن محدوده آسايش حرارتي بكار برد .

الف )‌در خصوص مقابله با سرما پيشنهادات زير  را مي‌توان بكار برد :

پيشنهاد اول :

 فضاهاي داخلي ساختمان از همديگر تفكيك شود و هر كدام به اندازه‌ مورد نياز گرم شوند – مثلاً لزومي ندارد كه به طور دائم اتاق خواب يا حمام و بعضي فضاهاي غير ضروري را گرم نگه داريم . همچنين مي توانيم به وسيله نصب در ، در بين فضاي داخلي منزل و راه پله‌اي كه به بالا مي رود از اتلاف گرما جلوگيري نمود.

 پيشنهاد دوم :

استفاده از پنجره هاي كه در سقف منازل تعبيه مي شوند براي ورود به نور خورشيد در فصل زمستان مفيد هستند ولي شكل استفاده از اين پنجره ها در فصل تابستان با عبور نور و انرژي خورشيد به داخل منازل باعث گرم شدن فضاي داخلي ساختمان مي شوند. براي ا مقابله با گرماي ورودي از اين پنجره ها در فصل تابستان بايد از سايه بانها استفاده شود . البته تعبيه يك دريچه قابل باز و بسته شدن در اين پنجره ها مي تواند جهت ايجاد كوران در فضاي ساختمان براي فصل گرم مؤثر باشد .

 پيشنهاد سوم :

 استفاده بهينه از وسايل گرماي زاي داخل ساختمان مي تواند اتلاف انرژي را به حداقل برساند براي نمونه مي توان امتداد لوله را در فضاي منزل طولاني تر كرد تا هواي گرم تر ديرتر به خارج منزل هدايت شود يا ميتوان با گذاشتن يك مخزن آب كنار بخاري از گرماي مخزن آب استفاده كرد . در نهايت با درزگيري روزنها و استفاده از پنجره هاي دوجداره مي توان اتلاف حرارت را به حداقل رساند .

 ب) درباره مقابله با گرما در ماههاي تابستان نيز مي توان روشهاي زير را به كار برد :

اول : مي توان با كاشت درختان خزان دار در فصل تابستان از سايه مناسب آنها استفاده نمود و نيز با تعيين محل مناسب غرس درخت از قدرت خنك كنندگي آن  در فصل تابستان بهره مند شده و از چشم اندازي زيبا آن استفاده كرد . در غرس درختان بايد فضاي بين آنها در نظر گرفته شود تا در طول شب اشعه موج بلند زمين بدون برخورد با مانعي حرارت را دفع كند . براي جريان بهتر هوا در فصل تابستان بهتر است زيردرختان خلوت نگه داشته شوند.

دوم: ساخت منازل دو يا چند طبقه براي كمتر شدن مساحت سطوحي كه در معرض نور خورشيد قرار مي گيرند مفيد است همچنين ايجاد بافت بهم چسبيده و متراكم جهت دريافت هر چه كمتر انرژي خورشيدي مؤثر است ضمناً با ايجاد برآمدگي روي لبه بام و پنجره ها مي توان از نفوذ بيش از حد نور و حرارت خورشيد به منازل جلوگيري كرد .

نتيجه گيري نهايي درباره ميزان آسايش اقليمي

 براي بدست آوردن ميزان آسايش اقليمي در شهر مورد مطالعه از 3 معيار آسايش روش اولگي ، گيوني و ماهاني استفاده گرديده در شاخص آسايش  اولگي مواقع نسبتاً‌ناراحت تا كاملاً ناراحت به عنوان ناراحتي حرارتي تلقي مي گردد.

و  مواقع نسبتاً سرد تا كاملاً‌سرد به عنوان منطقه سرد سال و بقيه مواقع سال نيز منطقه آسايش شناخته مي شود در معيار ماهاني و ميزان طول سال با 3 قسمت آسايش ، گرم ، و سرد ارزيابي مي شود.

 نتيجه گيري نهايي با استفاده از روش اولگي  

براي اينكه نتايج به دست آمده شاخص آسايش دما – نم در شهر مورد مطالعه تمام اوقات سال را به 3 منطقه گرم و سرد و آسايش تقسيم شده است و نتايج نهايي در جدول (    ) (   ) ارائه شده است .

نتيجه گيري كلي درباره ميزان سازگاري عناصر معماري قديم و جديد با اقليم شهر سنندج

 يكي از مهمترين موضوعات مورد توجه معماري از زمانهاي گذشته تا زمان حاضر ايجاد بيشترين سازگاري بين عناصر معماري و شرايط آب و هوايي بوده است . اگر به معماري سنتي در ايران دقت كنيم متوجه مي شويم كه تمام عناصر معماري با توجه به اقليم طراحي شده اند. اما در سالهاي اخير دسترسي به منابع فراوان و ارزان انرژي سبب شده است كه معماران كمتر به مسائل اقليمي توجه كنند و با توجه به تقاضاي روز افزون مسكن ، معماران سعي مي كنند با كمترين هزينه و زمان احداث بناها را به اتمام برسانند.

در شهر سنندج نيز دو شيوه معماري سنتي و جديد در كنار هم وجود دارند در اين پژوهش بررسي ميزان تطابق معماري قديم و جديد با اقليم شهر سنندج با استفاده از معيار ماهاني مورد مطالعه قرار گرفتند . بعد ازتكميل جدول ماهاني براي شهر مورد مطالعه هشت پيشنهاد از توصيه هاي معماري ماهاني براي اقليم اين شهر ارائه گرديده كه به ترتيب عبارتند از:

1-طول امتداد شرقي – غربي داشته باشد .

2-مجموعه ساختمان بايد به شكل فشرده باشد .

3-جريان محسوس هوا در ساختمان لازم نيست .

4- اندازه پنجره ها متوسط و حداقل 20 تا حداكثر 40 ردصد مساحت ديوار باشد

5- ديوارهاي داخلي و خارجي سنگين بيش از 8 ساعت زمان تأخير داشته باشد

6- سقف ساختمان سنگين بيش از 8 ساعت زمان تأخير داشته باشند

7-فضاي براي خوابيدن در فضاي آزاد پيش بيني شود

8- كف ساختمان سنگين و بيش از 8 ساعت زمان تأخير داشته باشد .

اولين توصيه معماري اقليمي براي شهر سنندج در مورد طول ساختمان است كه بايد در امتداد شرق و غرب باشد به علت ازدياد جمعيت در سالهاي اخير و تقاضاي روز افزون براي مسكن و بي توجهي مسئولان و معماران به مسائل اقليمي معماران بيشتر ترجيح مي دهند ساختمانهاو منازل به صورت صندوقي و كنار هم به صورت مستطيل و در امتداد شمال و جنوب طراحي كنند با توجه به برونگرا بودن ساختمانها در معماري جديد و دوطرفه بودن اغلب ساختمانها شمالي و جنوبي و همچنين باد غالب زمستان در شهر سنندج كه جنوبي يا غربي هستند هواي سرد مي تواند در اينگونه ساختمانها جريان يابد نكته ديگر منفي اينگونه منازل استفاده نامطلوب از انرژي خورشيد است با توجه به حركت شرق به غرب خورشيد در آسمان و عرض كم ساختمانها جديد الاحداث در امتداد شرق و غرب در طول زمستان نور خورشيد كمتر ميتواند به داخل منزل نفوذ كند ولي در ساختمانهاي قديمي كه در امتداد شرق و غرب طراحي شده اند  نور خورشيد بدون مانع به داخل منازل نفوذ مي كند و اينگونه منازل مدت بيشتري مي تواند از گرماي نور خورشيد در زمستان استفاده كند و در طول تابستان نيز با توجه به عمود بودن اشعه هاي خورشيد نور و حرارت كمي به داخل منزل شرقي – غربي نفوذ مي كند.

 بر اساس دومين توصيه معماري اقليمي ساختمانها در سنندج كه بايد به صورت فشرده باشد.

 طراحي ساختمانها به شكل فشرده سبب مي شود تا كوران هوا در داخل ساختمان به حداقل برسد همچنين سطوح كمتري از ساختمان  در مقابل هواي سرد يا گرم خارجي قرار مي گيرد .همانگونه كه ساختماهاي قديمي در سنندج معمولاً حالت فشرده و درونگرا دارند ولي در احداث ساختماهاي جديد كمتر به درونگرايي ساختمان اهميت مي دهند و بيشتر سعي بر ارتباط بصري ساكنان با بيرون از منزل است .

بنابراين در اينگونه ساختمان ها سطح بيشتري از ساختمان در معرض ديد كوچه و خيابان و هواي خارج قرار مي گيرد بنابراين از فشردگي كمتري برخورداخواهد بود و تأثير پذيري منازل جديد از هواي گرم و سرد بيرون بيشتر ازمنازل قديمي مي باشد

 در سومين توصيه معماري كه جريان محسوس هوا داخل ساختمان سنندج لازم نيست، همانگونه كه دربارة فشردگي ، ساختمانهاي قديم و جديد توضيح داده شد در ساختمان هاي قديمي سعي مي شد منازل به صورت درونگرا طراحي شود تا كمترين ارتباط بصري بين داخل منازل و خارج منازل برقرار باشد . بنابراين جريان هواي خارج نيز به سختي وارد منزل مي شود ولي در معماري ساختمانهاي جديد به علت تأكيد به ارتباط بصري هرچه بيشتر با فضاي بيرون و وجود پنجره ها و درها و بالكنهاي متعدد همچنين داشتن نماهاي متعدد موجب مي شود جريان هوا با موانع كمتري در نفوذ به ساختمان روبرو شود . بنابراين جريان انتقال هوا در ساختمان هاي قديمي نسبت به ساختمان هاي جديد كمتر مي باشد.

در چهارمين توصيه معماري اقليمي اندازه پنجره ها در سنندج 20 تا 40 درصد مساحت ديوار باشد . وجود پنجره ها در ساختمان ها از چند جهت حائز اهميت است وجود پنجره هاي مناسب در منازل مي تواند باعث ورود هوا و نور كافي به داخل منزل شوند. همچنين در تهويه هواي منزل نقش اساسي ايفا مي‌كند ولي اگر اندازه پنجره ها بيشتر از حد مورد نياز باشند مي توان باعث ورود گرما يا سرماي زياد به منزل شوند.

 اندازه مناسب پنجره ها در معيار پيشنهاد شده 20 تا 40 درصد مساحت ديوار تعيين شده است. حال آنكه در ساختمانهاي جديد ابعاد پنجره ها بسيار بيشتر از 40 درصد مساحت ديوار مي باشد و حتي گاهي سراسر ديوار به پنجره اختصاص مي يابد . ولي در ساختمانهاي قديمي  براي جلوگيري از ديد اغيار و نفوذ كمتر هواي گرم و سرد به داخل منازل اندازه پنجره ها را متوسط و معمولاً‌كمتر از نصف مساحت ديوار طراحي‌شده اند. نكته قابل توجهي در احداث پنجره ها عمق پنجره ها  قديمي ، عمق پنجره ها در داخل ديوار  موجب تأثير در نفوذ گرما و سرما بيرون به داخل منازل مي شد ولي در معماري جديد پنجره ها را در لبه خارجي ديوار مي سازند بنابراين گرما و سرما با تأخير كمي به داخل منزل مي رسد.

در پنجمين توصيه معماري اقليمي كه ديوارهاي داخلي و خارجي سنندج  سنگين و بيش از 8 ساعت زمان تأخير داشته باشد.

 در هر زمان و مكاني كه حرارت هواي خارج از محدوده آسايش حرارتي لازم مي‌گردد. با توجه به جنس ديوارهاي جديد و ضخامت  معمولاً‌ از زمان تأخير حرارتي در ديوارهاي جديد در ساختمان شهر سنندج 8 ساعت نمي باشد بايدبه طريق مختلف زمان تأخير آنها را به اندازه لازم رسانيد . براي اين منظور مي توان در پوسته يا ديوارهاي ساختماني از عايق حرارتي استفاه شود تا اينكه ضخامت ديوارها را آنقدر زياد كنيم تا تأخير حرارتي آنها به بيش از 8 ساعت برسد . در ساختمانهاي قديمي شهر سنندج ضخامت ديوارها را بسيار پر ضخامت طراحي مي كردند ضخامت بعضي از ديوارها حتي به يك متر هم مي رسد . در ساختمانهاي جديد ديوارها را سبك و به صورت تيغه‌مي ‌‌سازند ضخامت ديوارها كه عايق گذاري نيز شده اند كمتر از 15 سانتي متر است . زمان تأخير حرارتي در ديوارهاي 15 سانتي متر حدود 5 ساعت مي باشد در منازل قديمي به علت ضخامت و جنس ديوارها  از 8 ساعت بيشتر مي باشد .

 مسئله‌اي كه باعث زمان تأخير بيشتر در ديوارهاي قديمي نسبت به ديوارهاي جديد گشته است . اولاً ضخامت مناسب ديوارهاي قديمي ، ثانياًٌ مصالح به كار رفته در ديوارهاي قديمي است كه شامل : خشت ، گل ، كاه و يا چوب بوده و زمان تأخير زيادي دارند در حاليكه ديوارها در ساختمانهاي جديد و نازك با مصالحي از قبيل سيمان ، آهن و آجر كه زمان تأخير كمي دارند ساخته شده اند .

 در ششمين توصيه معماري  اقليمي كه سقف ساختمانهاي سنندج سنگين و بيش از 8 ساعت زمان تأخير داشته باشد . در ساختمانهاي جديد براي ساخت سقفها از چند روش استفاده مي شود كه معمولاً با اقليم شهر سنندج سازگاري ندارد .

يكي از رايجترين شيوه هاي ساخت سقف منازل در سنندج استفاده از قيرگوني و آسفالت است در اين روش ابتدا ستونهايي از آهن روي  ديوارها نصب مي شود سپس فضاي بين اين ستونهاي آهن به وسيله يك لايه آجر طاق زده مي شود و در آخرين مرحله روي اين لايه آجر و آهن به وسيله قير گوني و آسفالت است . در اين روش ابتدا ستونهايي از آهن روي ديوارها نصب مي شود سپس فضاي بين اين ستونهاي آهن به وسيله يك لايه آجر طاق زده مي شود و در آخرين مرحله روي اين لايه آجر و آهن به وسيله قير گوني و آسفالت پوشانده مي شود با توجه به اينكه رنگ سياه آسفالت انرژي خورشيد را به خوبي جذب مي كند سطح سقفها در تابستان به شدت گرم مي شود و همانگونه كه ميدانيم  فلزات از جمله آهن داراي ضريب انتقال حرارت بالايي مي باشد و با حداقل زمان تأخير حرارت را منتقل مي كند.

بنابراين گرماي حاصله از تابش نور خورشيد به سقفها در طول روزهاي تابستان به داخل منازل و ساختمانها نفوذ مي كند. اگر در سقفهاي ذخيره حرارتي در طول روز صورت گيرد . در طول شب اين گرماي اضافي به محيط اطراف پس داده مي شود و داخل منزل را گرم مي كند و هواي داخل منزل خارج از محدوده آسايش قرار مي‌گيرد.

 نوع ديگري از سقفها كه در سنندج كاربرد دارد سقفهاي پيش ساخته شده يا ايرانيت هستند. اينگونه سقفها به علت ضخامت كم زمان تأخير بسيار كمي دارند و گرما يا سرماي فضاي خارجي را به داخل ساختمان انتقال مي دهند در ساختمانهاي قديمي سنندج بيشتر دو نوع سقف در ساختمانها استفاده شده است . شيوه اول سقف شيرواني است در اين شيوه سقف از دو لايه تشكيل شده است كه لايه شيرواني در بالاي سقف قرار مي گيرد و با توجه به انعكاس بالايي كه دارد قسمت زيادي از اشعه خورشيد را منعكس مي كند در زير شيرواني يك فضاي خالي قرار مي گيرد و در زير فضاي خالي يك سقف اصلي قرار مي گيرد كه معمولاً از تير چوبي و تخته و خاك و گل تشكيل شده است بنابراين در اين سقفها 3 مانع در مقابل نفوذ هواي خارج مي گيرد . اول مانع شيرواني است كه انعكاس دهنده مناسبي براي انرژي خورشيد است . بعد از لايه شيرواني  محفظه هوا قرار مي‌گيرد . همانگونه كه مي دانيد چگالي هوا بسيار كمتر از مايعات و جامدات است بنابراين هواي محبوس بين دو لايه سقف اصلي مي باشد كه مصالح تير چوبي – تخته و خاك و گل ساخته شده است كه تأخير حرارتي زيادي دارند و فاقده مهم ديگري كه استفاده از سقفهاي شيرواني دارد اين است كه در طول روزهاي تابستان همواره يك طرف سقف به علت شيب دار بودن در سايه قرار دارد. ‌شكل (    ) ولي در منازل جديد بيشتر سقفها به صورت مسطح و با قيرگوني و آسفالت درست شده است . بنابراين از ابتداي طلوع آفتاب تا غروب آفتاب تمام سطح سقف در معرض تابش نور خورشيد قرار دارد و حرارت جذب مي كند...

:: برچسب‌ها: ورد , دانلود , رایگان , پروژه , پژوهش , معماری , باستان شناسی , باستان شناس , word , پيشنهاد معماري براي شهر سنندج , سنندج , مقاله , مقاله معماری ,
:: بازدید از این مطلب : 84

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: docx

تعداد صفحات فایل: 200

حجم فایل: 1649 کیلوبایت

رساله ای درمورد ایستگاه راه آهن قطار در 200 صفحه word قابل ویرایش .
پایان نامه معماری

فهرست مطالب

چکیده

فصل اول

مشخصات جغرافیایی شهرستان ملکان

وضعیت آب و هوایی و میزان بارندگی در شهرستان:

وضعیت پوشش گیاهی جنگل و مرتع :

منابع آبی شهرستان :

مطالعات اقلیمی شهرستان ملکان

درباره شهرستان ملکان :

خصوصیات فرهنگی

تاثیر اقلیم بر روی طرح و شکل ساختمان

شکل بنا و نور و روشنایی :

شکل بنا و تعادل حرارتی :Error! Bookmark not defined.

شکل بنا و برف و باران :

شکل بنا و باد :

فصل دوم: مبانی نظری

سیر تحولی راه آهن

تاریخچه

عصر طلایی راه آهن

آغاز رقابت سیستم های حمل و نقل

اهم مزایای حمل و نقل ریلی

خصوصیات حمل و نقل ریلی

تجارت و فن آوری دو عامل کلیدی توسعه راه آهن

قطارهای سریع السیر

استفاده از سرعت های زیاد در راه آهن

اثر سرعت های زیاد در کاهش زمان سفر

سرعت های زیاد و افزایش ترافیک

سایر خدمات حمل و نقل با دورنمای خوب برای راه آهن

سرویس های ریلی شهری

حمل و نقل ترکیبی

بارهای فله

حمل و نقل ریلی یکپارچه و پشتیبانی

تاریخچه احداث خطوط ریلی ایران پیش از راه آهن سراسری

راه آهن سراسری ایران

راه آهن گرمسار-مشهد

راه آهن تهران-تبریز

راه آهن قم-یزد

فصل سوم: شناخت ایستگاه های راه آهن

مقدمه

تعریف ایستگاه و فعالیت های آن

اهداف مورد نظر از ایجاد ایستگاه

علل انحراف ایستگاه ها از مسیر مستقیم

علل احداث ایستگاه

اثرات و نتایج احداث ایستگاه در یک منطقه

عوامل موثر بر انتخاب محل ایستگاه

انتخاب محوطه برای ساخت ایستگاههای راه آهن:

تملک زمین

حدود و حریم ایستگاه

حریم ایستگاهها

شرایط هندسی محل قرارگیری ایستگاه

نیازمندی های ایستگاه راه آهن

انواع ایستگاه های راه آهن

مقدمه

طبقه بندی ایستگاه های راه آهن

طبقه بندی ایستگاه ها از نقطه نظر عملیاتی

طبقه بندی ایستگاهها از نقطه نظر خدمات

طبقه بندی ایستگاهها از نقطه نظر موقعیت ایستگاه در شبکه

طبقه بندی ایستگاهها از نقطه نظر پلان ایستگاه نسبت به موقعیت ساختمان مسافری

طبقه بندی ایستگاه ها از نقطه نظر اهمیت

2-9-8- طبقه بندی ایستگاه ها از نقطه نظر موقعیت ایستگاه نسبت به بلاک

فصل چهارم: برنامه­ریزی کالبدی ایستگاه راه آهن

برنامه ریزی فضایی

چگونگی طبقه بندی فضاها

ساختمان های اصلی

ساختمان ایستگاه مسافری

انواع ایستگاه های مسافری

ایستگاه های بین شهری

ایستگاههای حومه ای

ایستگاه های چند منظوره

ایستگاه های ترکیبی باری-مسافری

ابعاد و ظرفیت ساختمان ایستگاههای مسافری

جانمایی ساختمان ایستگاه درون محوطه

تعیین فرم و جهت استقرار ساختمان

فصل پنجم: ضوابط و استانداردهای طراحی ایستگاه های قطار

مقدمه

مفهوم سرعت و جریان حرکت

برنامه ریزی برای بهره برداری عادی

ماتریس فضا

کاهش کارایی ایستگاه

طراحی برای نگهداری

ساختمان ایستگاه

خدمات مسافری

سالن های انتظار

فروش بلیط

ورودی ها و خروجی ها

راه های دسترسی و مبادله

حرکت در جهت قائم (پله، پله برقی، رمپ، آسانسور)

اطلاع رسانی

کنترل بلیط

سالن ها و مکان های استراحت

خدمات توشه و حمل بار مسافران

خدمات جانبی ایستگاه

سرویس های بهداشتی

امکانات برای معلولان

سایر خدمات جانبی

نکاتی در مورد تقاضا و خدمات جنبی ایستگاه

ضوابط و معیارهای طراحی ایستگاه برای معلولین و سالخوردگان و نیازسنجی آن ها

دسترسی به سالن فروش بلیت و سکو:

مصالح و پوشش کف ایستگاه

علائم حسی برای نابینایان:

خدمات اداری و فنی

خدمات ایمنی و حفاظتی

خدمات ایمنی و حفاظت در برابر آتش سوزی و سوانح

خدمات ایمنی

محوطه سکوها

سکوها

پل های هوایی

زیرگذرها (تونل های دسترسی به سکوها)

سایه بان سکوها

طراحی سکوها

استاندارد کامپساکس

طول سکوها

ارتفاع سکوها

عرض سکوها، پله ها و سطح سکوها

فصل ششم :نمونه های مشابه

ایستگاه تهران

ایستگاه های بندر ترکمن و بندر درگز

ایستگاه های های قزوین و زنجان

ایستگاه قطار لهاسا، تبت ، 2006

ایستگاه قطار ساوترن کراس ملبورن

فصل هفتم : مطالعات بستر طرح

مقدمه

ویژگیهای جغرافیائی شهر تهران

موقعیت طبیعی شهر تهران

ویژگی‌های اقلیمی‌‌شهر تهران

دما و رطوبت

بارندگی

وزش باد

شرایط حرارتی در فضاهای آزاد

شرایط حرارتی در فضاهای داخلی

توپوگرافی

آبهای سطحی

آبهای زیرزمینی

مطالعات زمین شناسی

خطر زمین لرزة گسترده تهران

جهت گیری ساختمان در رابطه بااقلیم

فرم ساختمان در رابطه با اقلیم

جهت در سایبان

فصل هشتم: نقشه ها و 3D

منابع

:: برچسب‌ها: رساله ایستگاه راه آهن قطار , دانلود رساله ایستگاه راه آهن , رساله ایستگاه قطار , رساله ایستگاه راه آهن , رساله راه آهن , رساله راه آهن قطار , رساله قطار , ایستگاه راه آهن قطار , دانلود پروژه رساله راه آهن قطار , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 70

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

این فایل حاوی مطالب زیر است:

2-1 رهبري معنوي

2-1-1 تعريف معنويت

2-1-2 معنويت عصر جديد

2-1-4 رهبري معنوي در سازمان هاي معاصر

2-1-5 ديدگاه مذهبي در مورد معنويت

2-1-5-1 ديدگاه هستي گرايان

2-1-6 معنويت در محيط کار

2-1-7 دين(مذهب) و معنويت

2-1-8 جنبه هاي معنويت 

2-1-9 جنبه هاي دروني

2-1-9-1 جنبه هاي تلفيقي

2-1-9-2 جنبه هاي بيروني

2-1-10 تبديل محيط کار به يک محيط کار معنوي

2-1-11 الگوي علي رهبري معنوي

2-1-12 تعامل معنويت و رهبري

2-1-13 شاخص هاي معنويت براي كاربرد در شيوه رهبري

2-1-14 نقش معنويت در موفقيت رهبري

2-3 پيشينه داخلی و خارجی

2-3-1 مطالعات انجام گرفته در زمينه رهبري معنوي

2-4 چارچوب نظري

منابع

:: برچسب‌ها: مبانی , نظری , و , پیشینه , پژوهش , رهبری , معنوی , (فصل ,
:: بازدید از این مطلب : 82

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

اسناد تاريخي به وضوح نشان مي دهند بازي يا نوعي ورزش بدنسازي كه عبارت بود از ضربه زدن به توپ با پا و فرستادن آن به درون توري كوچك، در قرن دوم و سوم قبل از ميلاد در درون فرمانروايي خاندان «هال» در ارتش چين مرسوم نبوده است. همچنين اسنادي مستحكم تر نشان مي دهد مرزبندي زميني براي بازي ضرببه به توپ با پا،در شهر كيوتوي ژاپن اتفاق افتاده است. در يونان و روم قديم نيز نوعي بازي شبيه به فوتبال كنوني وجود داشته است، البته هر تيم بيش از 27 بازيكن داشت. به هر حال ذكر دقيق اين مطلب كه فوتبال دقيقاً كي و كجا شروع شد امري ناممكن است. اما منطقي است كه بپذيريم بازي با توپ كه ما در ورزش هاي شكل يافته كنوني، بيش از 3000 سال قبل در جايي روي اين كره خاكي وجود داشته است.

اما قدر مسلم آنست كه انگلستان محل تولد فوتبال جديد و اتحاديه فوتبال است و جاي هيچ شك و ترديدي در آن نيست. انگلستان همراه با اسكاتلند مشتركاً پايه گذاران فوتبال شكل يافته كنوني مي باشند.

فوتبال كه به زبان عاميانه مردم انگليس ساكر (soccer)ناميده مي شود و محبوب ترين و رايج ترين ورزش در بين مردم اين جزيره از قرن هشتم ميلادي به بعد بوده است. اما در شروع به بازي خشن و جنگ تن به تن بيشتر شبيه بود.

در سال 1869 اتحاديه فوتبال در قوانين خود شرطي را وارد كرد كه بموجب آن تماس توپ با دست كاملاً ممنوع باشد و به اين ترتيب شالوده فوتبال جديد ريخته شد. در اين بازي توپ نه نقطه مشخصي كه قبل از شروع بازي تعيين مي شد حركت داده مي شد. صدها نفر در بازي اي شركت مي كردند كه در طول قرن ادامه يافت.

اما از آنجا كه مسابقات فوتبال به خشونت كشيده مي شود، حكومت ها بسيار كوشيدند تا آن را ممنوع كنند. در انگليس پادشاه ادوار سوم در سال 1231 ميلادي قوانيني در اين مورد را منع كرد و كوشيد فوتبال را متوقف كند. در اسكاتلند پادشاه جيمز اول در سال 1424 ميلادي در مجلس اعلام نمود كه هيچ كس حق ندارد در فوتبال بازي كند. اليزابت اول ملكه انگلستان قانوني در مجلس به تصويب رساند كه بر اساس آن براي بازيكن فوتبال مجازات زندان به مدت يك هفته در نظر گرفته مي شد و فرد خاطي مي بايست در كليسا توبه مي كرد. اما هيچ قانوني نتوانست اين بازي را در انگليس متوقف كند. چون فوتبال به بازي اي سردي تبديل شده بود. در سال 1815 كالج اتون مشهورترين مدرسه انگليس يك سري قوانين وضع كرد و پس از مدتي مدارس كالج ها و دانشگاه هاي  ديگر نيز از اين قوانين پيروي كردند. بعدها اين قوانين استاندارد شد و نسخه اي از آن اكنون به عنوان قوانين كمپيريچ شناخته مي شود، در سال 1848 در بسياري از كالج ها و دانشگاه هاي انگليس پذيرفته شد. اما كم كم فوتبال به دو مكتب جدا از هم تقسيم شد. برخي كالج ها و مدارس ترجيح دادند از قوانين مدرسه راگبي پيروي كنند كه در آن به زمين انداختن حريف، ضربه زدن به ساق پا، حمل توپ و خلاصه تمامي قوانينقدغن شده در قوانين كمبريج كاملاً مجاز بود. در 26 اكتبر 1863 يازده باشگاه و مدرسه لندن نمايندگان خود را به همايشي كه در «تاورن فري مزون» تشكيل شده بود فرستادند تا يك سري قوانين اساسي و جداگانه براي مسابقات وضع شود. اين همايش منجر به پيدايش فوتبال و فوتبال راگبي از هم جدا شد. فوتبال يا ساكر: در سال 1880 ميلادي دانشجويان دانشگاه آكسفورد لغاتي را در زبان عاميانه متداول ساختند كه بر اساس آن پسوند er به آخر كلماتي كه آن ها مخفف و كوتاه مي كردند اضافه مي شد. به عنوان مثال براي فوتبال راگبي لغت محاوره اي و عاميانه «راگر» (rugger) وضع شد. روزي از يكي از دانشجويان اين دانشگاه بنام جارلز ورفورد بروان پرسيده شد كه آيا دوست دارد راگر بازي كند و او به شوخي پاسخ داد نه ساكر. او لغت (footballassociatlon) (اتحاديه فوتبال) را مخفف كرده و به آخر آن پسوندer  اضافه كرده بود و لغت ساكر را ساخته بود به اين ترتيب بود كه لغت عاميانه ساكر (soccer) براي فوتبال در انگليس رايج گرديد(ذكر منبع).

همانطور كه قبلاً اشاره شد بازي فوتبال (و نيز واژه فوتبال) از انگلستان اشاعه يافت، اين بازي كه در نيمه دوم قرن 19 در بين ثمره هاي انگليس به صورت مسابقه، براي انتخاب «بهترين بازيكن» رسميت يافت. و بعد بين انگلستان و ايرلند و اسكاتلند و در آغاز قرن 20 در بسياري از كشورهاي اروپايي، باشگاهي و فدراسيون براي مسابقه ها تأسيس شد و فدراسيون جهاني فوتبال (فيفا) و اصطلاح «جام جهاني» بوجود آمد، و سرانجام نخستين بازي و مسابقه هاي جام جهاني در سال 1930 در اروگوئه برگزار شد و تا به امروز هر چهار سال يكبار (جز زمان جنگ جهاني دوم) انجام مي شود كه بسياري از كشورها را در قاره هاي پنج گانه بخود جلب كرده است. افزون بر بازي هاي جام جهاني هر چهار سال مسابقه هايي با نام «مسابقه هاي فوتبال جام ملت ها» در قاره هاي آسيا، افريقا، اروپا، امريكا و اقيانوسيه (استراليا) برگزار مي شود.

:: برچسب‌ها: رایگان , دانلود , مقاله , ورد , پژوهش , تحقیق , فوتبال , فیفا , تاریخچه , word , مقاله ورزشی , ورزش , تندرستی , سلامتی , اطلاعات , تاريخچه وسرگذشت تاريخي ورزش فوتبال , تاريخي , سرگذشت ,
:: بازدید از این مطلب : 101

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مقدمه :

از اختراع اولين دوچرخه در سال 1867 تا امروز دوچرخه سواري سيري پر فراز و نشيب را پيموده در بدو تولد به عنوان وسيله اي تفريحي پنداشته مي شد با گذشت زمان به علت سرعت زياد در مقايسه با پياده به عنوان وسيله نقليه اي جدي مورد توجه قرار گرفت . با پيدايش اتومبيل در ابتداي قرن بيستم و اعمال سياست هاي اتومبيل گرا ، دوچرخه کارآيي اوليه خود را از دست داد اما از دهه 1970 با مطرح شدن بحران انرژي و از سوي ديگر در کانون توجه قرار گرفتن مسائل زيست محيطي مسيري فراهم شد تا در دهه 1980 به اهميت يافتن " برنامه ريزي پايدار " منجر شود اين نگاه انسان گرايانه بار ديگر تردد دوچرخه را به عرصه سيستم حمل و نقل درون شهري بازگرداند (قريب ، 1383،20 ) قديمي ترين شهر خشت خام جهان يزد هر چند در دهه 1330و 1340 به علت شدت استفاده ساکنين اش از دوچرخه به " شهر دوچرخه ها " شهرت يافت اما امروز با تسلط ماشين در شريان زندگي اش نسبت به سنت ديرينه خود بسيار بي مهر و بي ميل است .

حرکت هاي جسته و گريخته اي هم که براي احياء مجدد در دوچرخه سواري در يزد صورت گرفت ( که در بخش تجربيات ساماندهي تردد دوچرخه در يزد بدان پرداخته مي شود ) جملگي طعم ناکامي چشيدند چرا که از مطالعه اي زير بنايي در باب امکانسجي برنامه ريزي تردد دوچرخه محروم بودند .

اين پژوهش و بنا دارد با ترقيق در ضرورت هاي اوليه دوچرخه سواري و بررسي پتانسيل هاي شهر اين خلاء را پر کند .

بخش نخست اين پژوهش با عنوان عوامل تأثيرگذار بر گرايش به دوچرخه سعي دارد به اين پرسش پاسخ دهد که جاذبه ها و دافعه هايي که در بستر شهر يزد براي تردد دوچرخه وجود دارد چه هستند و گرايش مردم به استفاده از اين وسيله را چگونه شکل مي دهند ؟ در پاسخ به اين سؤال پيرامون عوامل مستقلي بحث خواهد شد که بر تردد دوچرخه به عنوان عامل وابسته تأثير مي گذارند .

بخش دوم تحت عنوان " پتانسيل ها کالبدي شهر براي برنامه ريزي مسير تردد دوچرخه " مشخصا ً امکان طراحي مسيرها را در کالبد موجود شهر مي سنجد .

بررسي اين امکان از خلال تجربيات برنامه ريزي دوچرخه در شهر طي 30 سال گذشته در بخش سوم مکمل بحث خواهد بود .

1-عوامل تأثير گذار بر گرايش به دوچرخه

ميزان استفاده از دوچرخه به عنوان عامل وابسته تحت تأثير پارامترهاي مستقلي به شرح زير است :(Hudson,1982,24,25) 1

1- برخي از موارد مورد اشاره هادسن به منظور تطابق با بستر مطالعه حذف يا اصلاح شدند نظير مورد امنيت دوچرخه که تنها درصد کاربران دوچرخه يزد آنرا معضل پيش روي  دوچرخه سوار عنوان کردند

 

 

وجهه فرهنگي دوچرخه سواري – وضعيت آلتوناتيدهاي سفر – هزينه سفر – فاصله مبدأ و

مقصد سفر – ميزان ايمني تردد – وضعيت آب و هوايي منطقه – شيب بسته مطالعه –

آلودگي هوا

وضع موجود اين عوامل و تحليل آن در قياس با استانداردها به تفکيک عنوان خواهد شد و در ادامه معرفي هر عامل جمع بندي و راه کارهايي ارائه مي شود .

1-1       وجهه فرهنگي دوچرخه سواري

آل احمد در بازديد خود از شهر يزد در سال 1337 شهر را چنين توصيف مي کند :

شهر پر بود از دوچرخه هاي فيليپس ورالي ، آخوندها هم سوار بودند و پا مي زدند و مي رفتند جوي کنار خيابان مجراي گذر آب نبود استراحتگاه عمومي دو چرخه ها بود... يزد شهر دوچرخه هاست .... درحدود 200 هزار دوچرخه در يزد است ( قلمسياه ، 1375، 237) .

در رقم 200 هزار دوچرخه (با توجه به تخمين خود آل احمد از جمعيت يزد در آن سال يعني هزار نفر ) مي توان ترديد جدي کرد اما آنچه در اين سند قطعيت جدي دارد و فور حيرت انگيز استفاده از دوچرخه در آن زمان در شهر يزد مي باشد نکته قابل تأمل ديگر از اين نوشته اشاره به استفاده روحانيون از دوچرخه است که حکايت از آن دارد که دوچرخه هيچگونه احساس تنزل وجهه اجتماعي در بر نداشته است امروزه اما دوچرخه ابزاري است

1- جلال آل احمد (1302-1348) نويسنده و روشنفکر برجسته ايراني

که تا حد زيادي مغاير با تشخص اجتماعي به شمار مي رود و چنين ذهنيتي است که

دوچرخه را محدود به گروه هاي معيني از جامعه کرده است ( قريب ، 1383،21)

نمودار مقايسه مشاغل با 215 تردد دوچرخه / تحصيلات جامعه آماري با وضعيت شهر

سطح پايين تحصيلات دوچرخه سواران مورد مطالعه در قياس با وضعيت عمومي شهر نيز همين مدعا را تکرار مي کند :

سهم تردد دوچرخه توسط بانوان در انگليس يک سوم سفرها و در دانمارک بيش از نيمي از سفرها را شامل مي شود (Hundson,1982,23) اما متأسفانه اين پتانسيل عظيم در ايران به علت معذوريت هاي عرضي دچار محدوديت بسيار است هر چند در ساعات شب به صورت فردي مي توان دختران دانشجو را سوار بر دوچرخه ديد اما به طور کلي سطح شهر از دوچرخه سوار زن محروم است

گرايش جدي زنان به دوچرخه سواري در يزد را مي توان در فضاهاي خصوصي که در ازاي مبلغي به ارائه امکانات دوچرخه سواري به بانوان مي پردازند ديد در شهر يزد 2 مورد از اين مراکز وجود دارد که به طور متوسط روزانه بيست ساعت نفر  سرويس مي دهند زنان دوچرخه سوار در اين مرکز انگيزه شان تفريح و سلامتي است که در مقايسه 12 درصد از دوچرخه سواران مرد يزد تنها با اين انگيزه رکاب مي زنند در آلمان انگيزه لذت و

1-متاسفانه آمار مستندي در اين زمينه موجود نمي باشد و اين ارقام از حاصضلرب ميانگين تعداد مراجعه کرننده در ساعات استفاده آنان بدست آمده .

 

سلامتي دليل استفاده از % 3/35 کاربران از دوچرخه مي باشد ( کنف لاخر 1381 ، 216 )

در تحليل جمعيتي دوچرخه سواران يزد گروه سني بالاي     سال و زير    سال بيشترين بسامد دوچرخه سوار را دارند .

گروه اول که علي رغم جمعيت کم اين گروه سني در شهر بخش وسيعي از دوچرخه سواران را شکل مي دهند .چه به دليل عادت ديرين و چه به علت ناتوانی رانندگی به اين وسيله گرايش داشته اند  رفته رفته از جمعيت دوچرخه سوار يزد حذف خواهند شد گرايش جدي گروه دوم به دوچرخه سواري با وجود وسعت جمعيت اين قشر درهرم سني و نرسيدن به سن قانوني رانندگي توجيه پذير است .

دوچرخه سواري در يزد هرچند ظاهرا ً چندان مغايرتي با منزلت اجتماعي افراد ندارد اما عملا ً هنوز نتوانسته اند پذيراي افرادي از اقشار فرادست اقتصادي و تحصيلکردگان باشد زنان نيز هر چند با تساعد روز افزون مشارکت شان در جامعه وحضور گاه و بيگاه اما مشتاقانه در عرصه دوچرخه سواري آينده روشني از لحاظ گرايش به دوچرخه سواري تصوير مي کنند اما اين آينده چنان دور به نظر مي رسد که در مجال برنامه ريزي فعلي نمي گنجد .

1- جامعه آماري مورد تحقيق شامل 41 نفر دوچرخه سوار مي باشد که در ساعات پيک در 6 ميدان اصي شهر اقدام به توزيع پرسشنامه ميان آنان شد .

برنامه ريزي اصلي بايد حول جمعيت جوان کشور که هر چند سهم وسيعي از هرم سني را تسخير کرده اند اما کمتر بر زين دوچرخه ها ديده مي شوند صورت گيرد .

:: برچسب‌ها: رایگان , دانلود , پژوهش , تحقیق , مقاله , مقاله ورزشی , دوچرخه , دوچرخه سواری , سواری , مقاله در مورد رشته دوچرخه سواری , ورد , word , فدراسیون دوچرخه سواری ,
:: بازدید از این مطلب : 94

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

-upvc چیست ؟

UPVC مخفف كلمات (Unplasticised Poly Vinyl Chloride) می باشد.  اصلی ترین ماده تشكیل دهنده پروفیل یو پی وی سی (PolyVinyl Chloride ) است .

این ماده حدود 85 در صد تركیب آمیره اولیه تولید پروفیل UPVC را تشكیل می دهد .

بر خلاف درب و پنجره های دیگر ، درب و پنجره های UPVC به لحاظ آنكه احتیاج به عملیات ساختمانی ندارند  می توان در آخرین مرحله ساخت پیش از رنگ كردن دیوارها و یا نصب كاغذ دیواری نصب گردند. فقط در هنگام ساخت باید یك قاب فلزی در دیوارها تعبیه گردد تا درب و پنجره های UPVC بوسیله پیچهای مخصوص و فوم مخصوص به آن اتصال گردد.

1برخی مزایای درب و پنجره دوجداره و سه جداره UPVC

1- بالاترین عایق حرارتی و بیشترین صرفه جوئی در مصرف انرژی

2- بالاترین عایق صوتی و موثرترین نوع پنجره در کاهش آلودگی صوتی و ایجاد محیط آرام برای کار و زندگی

3- کاهش تابش سرد

4- مقاوم در برابر نیروی باد، باران و طوفان های شدید

5- آب بندی کامل وعدم نفوذ آب بداخل در هنگام بارندگی های شدید

6- درزبندی کامل و جلوگیری از ورود گرد و غبار و هوای گرم یا سرد

7- موثر در حفظ محیط زیست وکاهش آلودگی هوا در اثر کاهش نیاز به روشن کردن وسایل گرما زای تولید کنندۀ دود و دی اکسید کربن و سوزنده اکسیژن

8- جلوگیری از گرمایش زمین

9- کاهش هزینه اولیه خرید تاسیسات سرمایشی و گرمایشی به دلیل نیاز به خرید تاسیسات کوچکتر و وجلوگیری از اتلاف فضا برای قراردادن تاسیسات حجیم تر

و...

:: برچسب‌ها: پروژه , upvc , upvcدر و پنجره , upvcتحقیق درمورد یو پی وی سی , دروپنجره دو جداره , در و پنجره سه جداره , دانلود تحقیق یو پی وی سی , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه ,
:: بازدید از این مطلب : 92

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

:: برچسب‌ها: پژوهش , عملیاتی ,
:: بازدید از این مطلب : 66

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات فایل: 66

حجم فایل: 4358 کیلوبایت

 

 

پاورپوینت بررسی نمونه تطبیقی مجتمع مسکونی ALBION  در قالب 66 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx
قابل ارائه برای درس طراحی معماری5

 

مجتمع مسکونی ALBION

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: بررسی نمونه تطبیقی مجتمع مسکونی ALBION , مجتمع مسکونی ALBION , بررسی نمونه تطبیقی مجتمع مسکونی , نمونه مشابه مجتمع مسکونی , بررسی مجمتع مسکونی ALBION , بررسی مجمتع مسکونی آلبیون , ALBION , دانلود پاورپوینت ALBION , دانلود پاورپوینت مجمتع مسکونی آلبیون , آلبیون , مجمتع مسکونی , نمونه مشابه مسکونی , پروژه ای برای درس طراحی معماری5 , پاورپوینت بررسی مجتمع مسکونی برای درس طراحی معماری5 , پروژه , تحقیق , مقاله , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود پاورپوینت , دانلود پاورپوینت بررسی نمونه تطبیقی مجتمع مسکونی ALBION , مجتمع , مسکونی ALBION , نمونه مشابه مسکونی , بررسی مجمتع مسکونی آلبیون , بررسی نمونه تطبیقی مجتمع مسکونی , نمونه مشابه ,
:: بازدید از این مطلب : 64

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات فایل: 26

حجم فایل: 1126 کیلوبایت

 

پاورپوینت بررسی موزه فرش تهران در 26 اسلاید زیبا وقابل ویرایش با فرمت pptx

 

تاریخچه:

دراوایل دهه ی پنجاه گروهی از متخصصان ومحققان فرش ایران پشنهاد احداث موزه ی فرش ایران را به مسئولین وقت دادند.

دلایل احداث:

-احداث و راه اندازی کارخانه های فرش  ماشینی وسودجویی سرمایه دارن

-از بین بردن جنبه های فرهنگی-هنری این صنعت

-اتخاذ سیاستهای غلط در قبال پیشرفت تکنولوژی که باعث برهم خوردن اقتصاد  بین خانه های روستایی که عمدتا تولیدکنندگان قالی بودندوهمچنین باعث تضعیف بازارهای بین المللی فرش ایران شد.

اهداف موزه:
پژوهش در سوابق‌، تحولات و كیفیت تاریخی هنر و صنعت فرش‌، خاصه در ایران‌، گردآوری و خریداری نمونه انواع قالی‌های دست بافت ایرانی و برگزاری نمایشگاه‌های موقت از فرش ایران و سایر نقاط جهان‌، از اهداف موزه به شمار میاید.

موزه ی فرش در سال 1340به صورت نا تمام به منظور گالری فرش ساخته شده و15سال به صورت متروکه ماندوسپس اوایل سال 55 ه.ق کار همراه با تغییرات کلی آغاز شد.

در حین عملیات ساخت گروهی مسئول جمع آوری فرشهای گوناکون از ایران وجهان شد.

بدین ترتیب نمایشگاه موزه فرش ایران در22بهمن 56 برای بازدید عموم گشایش یافت.

این موزه امروزه یکی از قویترین موزه های تخصصی جهان به لحاظ داشتن قالیهای متنوع ویکی از زیباترین موزه ها به لحاظ نوع معماری ساختمان محسوب میشود.

در محوطه ی فضای سبز موزه بنایی باشکل خاص بصورت دوجداردیواربدون سقف ساخته شده.

کامران دیبا ازمهندسین طراح موزه خود دراین باره می گوید:

ازعناصر جالب به کاررفته در فضای موزه طرح یک نمازخانه است که به قول یکی ازمعماران عرب خالصترین وساده ترین فرم مسجد است.

.

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت موزه فرش تهران , دانلود پاورپوینت موزه فرش تهران , موزه فرش تهران , موزه فرش , موزه , بررسی موزه فرش تهران , بررسی موزه , دانلود پاورپوینت , دانلود پاورپوینت موزه , دانلود پاورپوینت بررسی موزه , موزه فرشppt , پروژه , تحقیق , پژوهش , دانلود پروژه , دانلود تحقیق , دانلود پژوهش , تحقیق درمورد موزه , دانلود پاورپوینت بررسی موزه فرش تهران , پاورپوینت موزه فرش تهران , دانلود پاورپوینت موزه فرش تهران , موزه فرش تهران , موزه فرشppt , موزه فرش , تحقیق درمورد موزه , موزه , بررسی موزه فرش تهران , بررسی موزه , دانلود پاورپوینت , دانلود پاورپوینت موزه , دانلود پاورپوینت بررسی موزه , پر ,
:: بازدید از این مطلب : 86

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

---

:: برچسب‌ها: پژوهش , خودکارآمدی , دانشجویان پرستاری ,
:: بازدید از این مطلب : 69

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

در ميان كشورهاي مشرق زمين بيگمان ايران تنها كشوري بود كه در نظام تعليم و تربيت خود بيشترين اولويت را به ورزش و تربيت بدني داده بود، چه در حالي كه چينيان، همانگونه كه پيش از اين گفتيم، به امر ورزش وتربيت بدني توجه چنداني نداشتند و هندوان نيز پرورش تن و فعاليتهاي بدني را گاه حتي مذموم هم مي دانستند، ايرانيان به اهميت و ارزش توانايي و سلامت بدن به عنوان وسيله بسيار مهمي براي فراهم آوردن ارتشي سلحشور و پيروزمند پي برده بودند.

وظيفه بزرگ حفظ مرز و بوم ايران، كه به موجب تعاليم زرتشت سرزميني مقدس به شمار مي رفت، و نيز ميل به كشورگشايي و تسخير سرزمين هاي مجاور ايجاب مي كرد كه جوانان از تعليمات نظامي منظمي كه اساس آن طبعاً پرورش و تربيت بدني بود برخوردار گردند و از اين رو در حقيقت برنامه آموزشي گروه بسياري از جوانان به تعلميات نظامي و مهارتهاي بدني محدود مي شد تا بتوانند شرايط و كيفيتهاي لازم براي يك سرباز خوب و شايسته را بدست آورند.

خلاصه آنكه به استثناي فرزندان طبقه  اعيان و شاهزادگان تقريباً همه آموزش و پرورش به تربيت بدني محدود مي شد و تربيت بدني هم با توجه به اهداف نظامي شكل مي گرفت. كودكان تا هفت سالگي زير نظر مادران پرورش مي يافتند و پسران از هفت سالگي تحصيلات رسمي خود را آغاز مي كردند واز همان هنگام رسماً متعلق به كشور شناخته مي شدند و تا سن پانزده سالگي به آموختن فنون نظامي مشغول بودند و از سن پانزده سالگي خدمت در ارتش را شروع مي كردند و تا پنجاه سالگي همچنان به عنوان عضو رسمي ارتش در خدمت باقي بودند. [1] فرزندان طبقه اشراف واعيان و شاهزادگان به روايت هرودوت تا بيست سالگي و به روايت استرابون تا 24 سالگي به تحصيل ادامه مي دادند و براي فرماندهي سپاه و حكمراني و دادرسي آماده مي شدند.

 

تاريخ تربيت بدني در قرون وسطي

در اواخر حكومت امپراطوري روم كه به دليل خودكامگي حكام و فساد و رشوه خواري و ضعف حكومت مركزي در حال انقراض و انحطاط بود، بربرها با هجومي گسترده در اوايل قرن ششم ميلادي، تمدن و فرهنگ روميان را متلاشي كردند و ويراني و بي نظمي و وحشت و خونريزي را براي مردم آن دوران به ارمغان آورند. معاملات و تجارت و داد و ستد، و برنامه هاي آموزشي و تعليم و تربيت در اين دوره تقريباً تعطيل شد و زندگي قبيله اي در ميان مردم مجدداً رونق پيدا كرد.

دوران حكومت بربرها كه حدود شش قرن به طول انجاميد از تاريك ترين دوران تمدن بشري به شمار مي آيد و پس از پايان دوره مذكور بود كه تلاشهايي جهت دست يابي به فرهنگ و تمدن بهتر صورت پذيرفت. عوامل و سازمانهاي متعددي دست به دست هم داده و در برقراري آرامش و ثبات و امنيت مجدد كوشيدند، تا اينكه تاخت و تازها پايان گرفت و به مرور مردم به زندگي و داد و ستد عادي پرداختند. معاملات و تجارت تجديد حيات يافت، شهرها رشد و عظمت و اهميت بيشتري پيدا كردند و موسسات فرهنگي و آموزشي جديد، متناسب با نيازهاي جامعه آن زمان به وجود آمد و دانشگاههايي تأسيس شد و موفقيتهاي نسبتاً خوبي به دست آمد كه به طور كلي كسب اين موفقيتها مرهون: كليساها – رهبانيت و ديرها – فئوداليسم – شهرها و نهادهاي اجتماعي و بالاخره شيوه هاي تعليم و تربيت مذهبي بود.

 

تربيت بدني در آغاز دوره مسيحيت

امپراطوري روم كه به دليل زندگي هاي مجلل و عيش و عشرتهاي طبقه اعيان و اشراف رو به انهدام و ضعف بود، مصادف بود با آغاز دوره مسيحيت كه با زباني ساده و عباراتي روشن و واضح و قابل فهم و درك و احساس همگان توضيح داده مي شد. عشق به كمال مطلوب خدايي، دلسوزي و همدردي و همفكري با دوستان و ترس از كيفر خداوندي از جمله مطالبي بود كه اعماق وجود مردم اثر گذاشت. اصول و عقايد مسيحيت اميد تازه اي در دل و جان مردم آن زمان دميد. اين عقيده انقلابي كه همه انسانها در نزد خداوند برابرند، در طبقات پايين اجتماع بسيار اثر گذاشت و فضيلت فردي موردتوجه قرار گرفت.

اهداف آموزش و پرورش در آيين مسيحيت به مراتب والاتر و جهاني تر از اهداف و انديشه هاي بت پرستان بود. هدف نهايي مسيحيان اين بودكه فرزنداني تربيت كنند كه از نظر اخلاق و اعتقادات پاي بند به وجود خداي بزرگ باشند. آنها تعليمات اخلاقي را براي دستيابي به رستگاري ابدي بسيار با اهميت مي دانستند، و علاوه بر تهذيب اخلاق فردي به امور و تعهدات اجتماعي و روحيه معاضدت و مساعدت و همكاري نيز توجه مخصوص داشتند. تأثير و نفوذ پاكدامني و عفت و عطوفت و اخلاق مسيحيان بر روميان و بربرهاي جنگجو امري در خور انديشه واهميت بود. از آنجا كه حضرت مسيح خود بهترين نمونه يك انسان كامل و ايده آل بود و از نظر سلامت جسم و روح و فكر نيز در نهايت كمال بود، و با توجه به اينكه به فعاليت و كار در محيط باز و خارج از محدوده خانه علاقه فراوان داشت و همچنين آشنايي و علاقه اي كه به امور درماني و پزشكي داشت، مسلماً به اهميت سلامت جسم آگاه بوده است.

:: برچسب‌ها: رایگان , دانلود , مقاله , مقاله ورزشی , ورزش , تندرستی , سلامتی , پژوهش , تحقیق , تربیت بدنی , تربيت بدني در ايران باستان , تربيت , بدني , ايران , باستان ,
:: بازدید از این مطلب : 129

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 56

حجم فایل: 1420 کیلوبایت

 

 

پروژه ای درمورد شناخت رنگ و استفاده آن در معماری در فایل پاورپوینت 56 اسلایدی قابل ویرایش

 

شناخت رنگ و استفاده آن در معماری

 

فهرست

فیزیک رنگ :

رنگ ها از نظر ماهیت به دو دسته تقسیم می شوند:

رنگ های اصلی

رنگ های فرعی

رنگ های ترکیبی

دایره رنگ

هماهنگی(هارمونی) رنگ ها:

مکمل ها

رنگ های مشابه

سه گانه ها

مکمل های متساوی الساقین

مستطیل

مربع

هارمونی بر اساس هم جواری رنگ ها

هارمونی بر اساس رنگ های مکمل

هارمونی بر اساس طبیعت

مایه های ذهنی رنگ :

7 تضاد رنگ (کنتراست)

کنتراست ته رنگ :

کنتراست تیرگی - روشنی :

کنتراست رنگ های سرد و گرم :

کنتراست رنگ های مکمل:

کنتراست هم زمان (سیمولتانه) :

کنتراست اشباع(سیری)(کیفیت رنگ):

کنتراست سطوح(وسعت)(کمیت رنگ):

کاربرد رنگ در معماری

رنگ در شهر

رنگ در فضای سبز

 

رنگ ها از نظر ماهیت به دو دسته تقسیم می شوند:

رنگ های کروماتیک: به رنگ های قرمز – آبی – زرد و ترکیبات آن ها گفته می شود.

رنگ های آکرو ماتیک: شامل سیاه و سفید و خاکستری حاصل از ترکیب آن ها می شود. این رنگ ها درواقع رنگ نیستند بلکه بیرنگ هستند و آوردن رنگ در ابتدای نام آنها حالت مصطلح دارد.

هماهنگی(هارمونی) رنگ ها:

رنگهایی که اختلاط آنها با یکدیگر نتیجه ای مشابه مخلوط کردن سه رنگ اصلی با هم دارد، یعنی ایجاد خاکستری می کنند، می توانند ارتباط متعادلی از نظر بصری با یکدیگر داشته باشند.

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت شناخت رنگ و استفاده آن در معماری , شناخت رنگ و استفاده آن در معماری , پروژه شناخت رنگ و استفاده آن در معماری , شناخت رنگ , استفاده رنگ در معماری , کاربرد رنگ در معماری , رنگ و معماری , دانلود پاورپوینت رنگ , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 68

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

ین پژوهش‌نامه به منظور بررسی و واکاوی مفهوم اعتماد اجتماعی، نقش آن درجامعه و روابط اجتماعی، عوامل ایجاد‌کننده و تضعیف‌کننده آن، و وضعیت اعتماد اجتماعی در جامعه تهیه شده است.مؤلفین این مقالات معتقدند که راهکار افزایش اعتماد اجتماعی از طریق گروه‌های خرد و واسطه‌ای جامعه است. یعنی مکان‌ها و موقعیت‌هایی که در آن اعتماد ایجاد و توسعه می‌یابد. این پژوهش‌نامه شامل پنج مقاله تألیفی و یک مقاله ترجمه شده است. درمقاله اول به بررسی معنا و مفهوم اعتماد اجتماعی پرداخته شده است. نویسنده تلاش کرده است با بررسی تئوری‌های کلاسیک و متأخر جامعه‌شناسی و علوم سیاسی و با تأکید بر نظریات متأخر معنی و مفهوم مناسبی از اعتماد اجتماعی ارائه دهد. در مقاله دوم وضعیت اعتماد اجتماعی در کشور مورد بررسی قرار گرفته است. نویسنده با استفاده از نتایج دو پیمایش ملی ارزش‌ها و نگرش‌های ایرانیان که توسط وزرات فرهنگ و ارشاد اسلامی انجام شده، تلاش کرده است وضعیت اعتماد اجتماعی در کشور را بررسی کند. در مقاله سوم به بررسی سازمان‌ها و انجمن‌های غیر دولتی (NGO) در اعتماد پرداخته شده است. هدف نویسنده این است که با بررسی نقش این سازمان‌ها در ایجاد اعتماد اجتماعی وضعیت این سازمان‌ها در کشور را توضیح دهد. در مقاله چهارم به بررسی نقش و تاثیر خانواده بر ایجاد اعتماد اجتماعی پرداخت شده است. مولف در این مقاله معتقد است که خانواده و رفتارهای اعضاء آن، اعتماد اولیه را در افراد ایجاد و آن را به سایر سطوح گروه‌ها و نهادهای جامعه گسترش می‌دهد. درمقاله پنجم تأثیر و نقش دین‌داری در اعتماد اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است. مقاله ششم ترجمه مقاله‌ای است در خصوص تاثیر نابرابری‌های اجتماعی و اقتصادی بر اعتماد اجتماعی. مولفین این مقاله معتقدند تا هنگامی که نابرابری‌های اجتماعی (توزیع نابرابر ثروت و فرصت‌های اجتماعی) در جامعه وجود دارد نمی‌توان شاهد شکل‌گیری و توسعه اعتماد در جامعه بود. 

:: برچسب‌ها: اعتماد اجتماعی , مقاله , مقالات , پایان نامه , پژوهش , سرمایه اجتماعی ,
:: بازدید از این مطلب : 100

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

اولين سئوالي که در ذهن مطرح مي شود اين است که آيا بين مردان و زنان تفاوتهاي جسمي که در ورزش کردن تأثير بگذارد وجود دارد يا خير ؟ بايد بگويم بله ، در بسياري از موارد تفاوتهايي وجود دارد که برخي از آنها به نفع خانمها بوده و باعث مي شود آنها در برخي ورزشها موفق تر از آقايان باشند . به طور مثال : توانايي زنان در سرعت بخشي به دويدن بيشتر از مردان است و از آنجائيکه ميزان چربي بدن آنها نيز از آقايان بيشتر است و به عنوان منبع انرژي عمل مي کند ، خانمها در دوهاي با مسافت طولاني از آقايان موفق ترند . از طرفي خانمها در دماهاي بالا قابليت عرق ريزي بيشتري دارند و اين سبب تحمل بيشتر آنان در ورزش در هواي گرم مي شود و بدليل لايه ضخيم تر چربي تحملشان در هواي سرد نيز بيشتر است . البته قدرت عضلاني خانمها ۳۰٪ کمتر از آقايان است و مردان داراي استخوانهاي بلند و متراکم تري هستند . در نتيجه در ضربه زدن مانند ضربات پا نيروي بيشتري وارد مي کنند . از طرفي خانمها بدليل اينکه پاهاي کوتاهتري دارند در فعاليتهاي تعادلي پايداري بيشتري از خود نشان مي دهند . در هر صورت اين تفاوتهاي جسمي هيچگاه سبب ممنوعيت ورزش خاص براي خانمها نشده است .

در گذشته تصور مي کردند خانمها بدليل گذراندن مراحلي خاص مانند عادت ماهيانه ، حاملگي ، يائسگي و ... نبايد ورزش سنگين انجام دهند در صورتيکه در حال حاضر اين عقايد منسوخ شده اند و حتي در اين مراحل نيز ورزش براي بانوان بسيار مفيد است که در ذيل به آن مي پردازيم .

تمرينات منظم ورزش داراي فوايد مشابهي در زنان و مردان است يعني کاهش فشار خون ، پائين آوردن تعداد ضربان قلب و کاهش درصد چربي بدن که تمامي اين موارد به پيشگيري از بيماريهاي قلبي کمک مي کنند . به علاوه ، ورزش هاي توأم با اعمال وزن روي بدن ، سبب تقويت استخوانها و جلوگيري از پوکي استخوان بخصوص در خانمها مي گردد .

  تأثيرات مثبت ورزش در دوران قاعدگي

هيچ دليل قاطعي وجود ندارد که قاعدگي بر عملکرد بدني تأثير منفي داشته باشد . در ميان زناني که در دانشگاه به ورزش مي پردازند ، تفاوتي در حداکثر جذب اکسيژن در مراحل مختلف قاعدگي وجود نداشته است . لذا دليلي وجود ندارد که خانمها تمرينات و مسابقات ورزشي را در زمان قاعدگي تغيير دهند و يا قطع کنند .

در برخي خانمها به علل مختلف مانند علل رواني ، ايجاد اختلالات و علائم شديد در زمان قاعدگي مانند درد ، ضعف شديد و يا علائم پيش قاعدگي مانند سردرد ، علائم گوارشي ، ممکن است در عملکرد جسمي شان در زمان قاعدگي اختلال ايجاد  شود . برخي از مطالعات نشان مي دهند که تمرينات ورزشي مي تواند در کاهش درد قاعدگي مؤثر باشد . در يک مطالعه درد قاعدگي در زنان دانشجو وقتي که به مدت يکسال تحت تمرينات جسماني قرار گرفتند تا ۵۵٪ کاهش يافت . از طرف ديگر انجام تمرينات سبک مي تواند در جلوگيري و تسکين درد قاعدگي مفيد باشد . انجام منظم اين تمرينات باعث بهبود گردش خون در ناحيه شکم ، افزايش قوام عضلات شکم و انعطاف پذيري ناحيه کمر و لگن و انبساط عضلاني ناحيه لگن مي گردد .

بنابراين ورزش براي خانمها حتي در برخي مراحل مانند قاعدگي ، يائسگي ، پس از زايمان و ... نه تنها ضرري ندارد بلکه بسيار مفيد است و حتي خانمهاي ورزشکار با قرار گرفتن در اين مراحل نيازي به تغيير و يا قطع فعاليتهاي ورزشي شان ندارند .

فوايد ورزش در دوران حاملگي

ورزش مي تواند براي خانم حامله بسيار مفيد باشد . همچنين وقتي خانمهاي ورزشکار حامله مي شوند . در طي دوران حاملگي به ورزش خود ادامه مي دهند . لذا بايد اثرات مفيد و خطرات انجام فعاليتهاي ورزشي طي دوران بارداري را دانسته و توصيه هاي مربوط به سالم ورزش کردن در اين دوران را به خاطر بسپاريم .

فوايد انجام فعاليت ورزشي در دوران بارداري :

نرمشها و ورزشهاي سبک با توصيه هاي لازم انجام مي شوند ، هيچ خطري براي مادر و جنين ندارند بلکه به دلايل زير مي توانند براي مادر بسيار مفيد باشند .

ظرفيتهاي ريوي و توانائيهاي تنفسي مادر در حين بارداري را افزايش مي دهند .

احتمال بروز برخي بيماريهاي در حين حاملگي مانند بيماري قند حاملگي و فشار خون بالا را کاهش مي دهند .

·         از افزايش وزن بيش از حد مادر جلوگيري مي کند

·         آمادگي و تناسب جسماني مادر را حفظ مي کنند .

·         کمردرد و وريدهاي واريسي که در حاملگي شايع است کاهش مي دهند .

·         شرايط روحي و خودباوري و وضعيت خواب مادر را بهتر مي کنند و باعث افزايش اعتماد به نفس در وي مي گردند .

·         زايمان را آسانتر کرده و بهبودي بعد از زايمان را سريعتر ميکنند .

·         به دليل ارتقاء سطح سلامت جسمي و روحي مادر به زايمان طبيعي وي کمک مي کنند

·         از آنجا که بر روی ورزشکاران زن پژوهش‌های دقیق و گسترده ای صورت نگرفته است یک اتفاق نظر و تفاهم کلی در مورد سطح عملکرد آنها وجود ندارد . وجود اختلافات فیزیولوژیک و نیز ساختاری بین جنس زن و مرد هم مزید بر علت شده است . در اینجا به تعدادی از ویژگی های جنس مؤنث در ارتباط با ورزش و فعالیت بدنی اشاره می کنیم . اگر چه بر اساس نظرسنجی ها ، اکثر ورزشکاران زن معتقد به افت عملکرد بدنی در دوران قاعدگی هستند . اما از لحاظ فیزیکی زنانی بوده اند که در طی زمان قاعدگی قادر به شکستن رکوردهای جهانی شده اند .    

·         از آنجا که بر روی ورزشکاران زن پژوهشهای دقیق و گسترده ای صورت نگرفته است یک اتفاق نظر و تفاهم کلی در مورد سطح عملکرد آنها وجود ندارد . وجود اختلافات فیزیولوژیک و نیز ساختاری بین جنس زن و مرد هم مزید بر علت شده است . در اینجا به تعدادی از ویژگی های جنس مؤنث در ارتباط با ورزش و فعالیت بدنی اشاره می کنیم . اگر چه بر اساس نظرسنجی ها ، اکثر ورزشکاران زن معتقد به افت عملکرد بدنی در دوران قاعدگی هستند . اما از لحاظ فیزیکی زنانی بوده اند که در طی زمان قاعدگی قادر به شکستن رکوردهای جهانی شده اند . فعالیت ورزشی شدید سبب کاستن سطح استروژن خون می شود ، اما لزوماً بر سطح عملکرد بدنی اثری ندارند . در تمرینات با شدت برابر ، اختلافی در میزان بروز آسیبهای ناشی از ورزش در زن و مرد دیده نمی شود . قرصهای ضدبارداری هر چند ممکن است سبب تغییرات چشمگیرفیزیولوژیک در بدن زن شوند، اما تأثیر عمده ای روی عملکرد فرد نخواهند گذاشت . حاملگی در ۲ تا ۳ ماه اول ، اثر منفی روی عملکرد نمی گذارد ، لابد می دانید در المپیک سال ۱۹۵۶ ملبورن ، ۳ تن از برندگان مدال طلا حامله بودند . حتی بعد از طی حاملگی اگر وضعیت جسمی و شکل پیش از حامگی زن بازگردد ، مشکلی در رقابتهای ورزشی نخواهد داشت . ورزش سبب بهبود دانستیه ( تراکم ) استخوان زنان نمی شود بلکه فقط سبب حفظ آن می گردد . در صورت مصرف مقادیر کافی کلسیم ، ورزش احتمالاً در شکل گیری استخوانهای قویتر کمک خواهد کرد . هیچ محدودیت سنی برای شرکت در ورزشهای استقامتی وجود ندارد . حتی زنان ۸۰ ساله هم توانایی شرکت منظم در دوهای ماراتن را دارند ، اگر چه مدت زمان طی شده بیشتر خواهد بود . دقیقاً معلوم نیست که آیا زنان سریعتر می دوند یا مردان ؟ فقط می دانیم که در ازای هر دهه عمر ، زنان توانایی سرعت بخشی در دویدن به میزان ۱۴ متر در دقیقه دارند . در حالیکه این رقم برای مردان ۷ متر در دقیقه است . البته با توجه به اختلالات فیزیکی به نظر نمی رسد که زنان توانایی غلبه بر مردان در مسافتهای کوتاه را داشته باشند . اما ، عکس این موضوع در دوهای با مسافت طولانی صدق می کند که به نظر می رسد به علت چربی بالاتر موجود در بدن زنان است و به عنوان منبع انرژی عمل می کند . به علاوه تعریق در دماهای بالاتر بدن ، سبب حفظ و نگهداری بیشتر آب بدن خواهد شد . 

:: برچسب‌ها: دانلود , رایگان , ورد , مقاله , مقاله ورزشی , ورزش , تندرستی , سلامتی , word , ويژگيهاي ورزش بانوان , حجاب , ورزش بانوان , بانوان , پژوهش , تحقیق , اطلاعات ,
:: بازدید از این مطلب : 102

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات فایل: 41

حجم فایل: 767 کیلوبایت

پروژه ای درمورد بررسی خرپا و خرپاهای فضایی در فایل پاور پوینت 41 اسلایدی قابل ویرایش. وقابل ارائه برای دروس سازه های نو و عناصر جزئیات ساختمانی

 خرپا هاي فضايي

فهرست

خرپا

خرپا ها از نظر هندسي به دو دسته تقسيم مي شوند:
 1- صفحه اي
 2- فضايي

خرپاي فضايي

استفاده از خرپاي فضايي در سالن هاي بزرگ

نمونه ايي از خرپا فضايي در سقف

تعريف و تاريخچه ي سازه هاي فضا كار

امتيازهاي سازه هاي فضا كار

انواع كاربرد

گنبد

امتيازات

انواع گنبد:

1. گنبد ژئودزیک

2.گنبد شودلر

3. گنبد زایس- دیویداگ

4. گنبد باینی استار 

فولر!

گنبد ژئودزيك سازه فضايي كروي است

اتصالات

اتصالات تلسکوپی

جزئیات اجرا

مطالعات موردی

فريم هاي فضايي انتقال دهنده ي نيرو

باغ بهشت بريتانيا

خرپا : سيستمي است از عضو هاي متصل به هم براي تحمل بارهاي ساكن و متحرك

خرپاي فضايي : وقتي سرهاي چند عضو مستقيم طوري به هم متصل شوند كه يك پيكربندي سه بعدي تشكيل بدهند سازه ي بدست آمده را خرپاي فضايي مي نامند.

    براي به حداكثررساندن ظرفيت تحمل بار يك خرپا بارهاي خارجي را بايد در مفصل ها اعمال كرد،دليل عمده ي اين اصل اين است كه عضوهاي يك خرپا بلند و باريك است و لذا تحمل آنها نسبت به بارهاي وارد بر نقاط انتهايي كم است.

تعريف و تاريخچه ي سازه هاي فضا كار :

    به سازه ايي كه اصولا رفتار سه بعدي داشته باشد ، به طوريكه به هيچ ترتيبي نتوان رفتار كلي آن را با استفاده ي يك يا چند مجموعه مستقل دو بعدي تقريب زد، سازه فضاكار ناميده مي شود.

    با اين تعريف طيف وسيعي از سازه ها يعني حتي بعضي از قوس ها و گنبد هاي آجري گذشته جزو سازه هاي فضاكار محسوب مي شوند، اما منظور در اينجا برخي سازه هاي خاص هستند كه معمولا داراي اعضاي مستقيم با اتصالات صلب يا مفصلي مي باشند.

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت خرپاهای فضایی , پاورپوینت سازه های فضایی , خرپاهای فضایی , پاورپوینت خرپا , سازه های فضایی , پروژه بررسی خرپا و خرپاهای فضایی , دانلود پروژه درس سازه نو , دانلود پروژه درس عناصر و جزئیات , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 77

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 27

حجم فایل: 458 کیلوبایت

روشهای پیشرفته ساخت (سیستم ساختمانی ترونکو)

 

فهرست مطالب

1) معرفی سیستم
2) ویژگی های معماری
3) سیستم سازه ای
4) اجزای اصلی سیستم
5) بررسی سازه
6) روش اجرا
7) انطباق با آیین نامه ها و مقررات ساختمانی
8) بررسی سیستم از نظرهزینه و زمان ساخت
9) بررسی سیستم از نظر انرژی و عایق بندی صدا
10) کاربردهای مناسب
11) محدودیت ها

 

معرفی سیستم

واژه ی ترونکو در زبان اسپانیایی به معنای الوار است.

طرح اصلی سیستم ترونکو برگرفته از همان ساختمان های چوبی سنتی و متداول در آمریکا و کانادا است.در این روش سنتی ساختمان با استفاده از الوارهای چوبی با مقطع دایره ساخته می شود.در کشور آمریکا بیش از دو میلیون واحد مسکونی ساخته شده با این روش وجود دارد.

سیستم ترونکو با الهام از همین مصالح ولی با روشی نوین اقدام به تولید ساختمان نموده است.

در این سیستم عنصر اصلی قطعات لوله از جنس فولاد گالوانیزه می باشد که تقریبا همانند همان الوارهای چوبی خانه های قدیمی با مقطع دایره است.با این تفاوت که این لوله ها بر خلاف الوارها توخالی هستند.قطر این لوله ها در حدود  20 سانتی متر و کمتر از قطر الوارهای چوبی متداول است.این سیستم به دلیل سرعت ساخت بالا راه حل نوین و مناسبی برای ساخت واحد های مسکونی با سرعت بالا است.

 

ویژگی های معماری

1) میزان انطباق این سیستم با معماری سنتی به طراحی و ذوق طراح بستگی دارد.

2) شکل نهایی ساختمان ساخته شده با این سیستم تفاوتی با بناهای سنتی و متداول ندارد.

3) با استفاده از نماهای متنوع می توان ساختمان را طبق نظر طراح به پایان برد.

4) در طراحی پلان این سیستم از زوایای 90 درجه بهره گرفته می شود.

5) حداکثر دهانه بدون وجود ستون میانی 4 متر است.

6) حداکثر ارتفاع ناخالص 3.6 متر برای هر طبقه است و بر اساس بعضی آیین نامه های داخلی حداکثر تعداد طبقات این سیستم برای  ساختمان های آموزشی  یک طبقه و برای ساختمان های با اهمیت متوسط  دو طبقه اعلام شده است و حداکثر طبقات اجرا شده با این سیستم در سایر کشورها سه طبقه است.

7) امکان اجرای انواع نازک کاری و نما برروی این سیستم وجود دارد.

 

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت روشهای پیشرفته ساخت (سیستم ساختمانی ترونکو) , روشهای پیشرفته ساخت , سیتم ساختمانی ترونکو , دانلود پاورپوینت سیستم ساختمانی ترونکو , پاوروینت روشهای پیشرفته , تحقیق درمورد روشهای پیشرفته ساخت , روشهای پیشرفته , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 69

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات فایل: 51

حجم فایل: 5144 کیلوبایت

 

دانلود پاورپوینت بررسی 5 نمونه مشابه هتل(طرح معماری4) در 51 اسلاید زیبا وقابل ویرایش با فرمت pptx

قابل ارائه برای درس طراحی معماری

 

هتل های مورد بررسی:

1. هتل ونیزارومیه

2. هتل داریوش

3. هتل آسمان اصفهان

4. هتل با کو آذربایجان

5. برج العرب هتلی مجلل در دوبی

ارزش یابی هتلها :

ارزشیابی هتلها یک موضوع قراردادی است که هتلها رابه 5 دسته تقسیم میکند .

1- هتل یک ستاره :

میتواند اتاق خواب داشته باشد ، محوطه و غذای آن محدود است ؛ وجود خدمات غیر رسمی در هتل

دکور و وسایل موجود در هتل دارای کیفیت پایین است .

2- هتل دو ستاره :

هتلهایی که دارای 15 اتاق و کمتر هستند ؛ دارای محوطه عمومی ، دارای اتاقهایی با کیفیت بهتر از هتل یک ستاره هخستند ؛ دارای دکور و وسایلی در حد هتل یک ستاره هستند .

این هتلها اکثرا“ خصوصی هستند .

3- هتل سه ستاره :

دارای بیش از 20 اتاق میباشند ؛ و دارای کیفیت و خدمات بهتر از دو هتل مذکور میباشند .

دارای مراکز اقامتی کوچک میباشند ودارای کارکنانی  با ظاهری مرتب و رسمی تر دارند .

4- هتل 4 ستاره :

ارئه سرویس و خدمات با کیفیت بالا و دارای فضای وسیعتر با مبله و وسایل عالی ؛  اتاق خوابها دارای کیفیت بالایی هستند

ارائه خدمات توسط کارکنانی مجرب و دوره دیده و یونیفرم پوش صورت میگیرد .

این هتل دارای فضاهایی مانند فضای کنفرانس ، ضیافت ، مرکز تجاری ، تفریحی و ورزشی با خدماتی خاص میباشند ؛ در این نوع هتل فضایی دیگر بجز رستوران اصلی باید وجود داشته باشند .

5- هتل 5 ستار:

این مراکز اقامتی با تاسیسات لوکس، بزرگ و رعایت استانداردهای بالاتر بین المللی، تسهیلات بیشتر نسبت به چهار ستاره خدمات مورد نیاز میهمانان و سرویس غذا و آشامیدنی را ارائه می نمایند.مرکز اقامتی بزرگ و لوکس مجموعه ای از تسهیلات اضافه را ارائه می دهد. خدمات عالی، توجه مشتری رابه حضور کارکنان آموزش دیده جلب میکند. وضع ظاهرهتل استانداردهای بین المللی را برای این صنعت نشان میدهد.

....

برج العرب هتلی مجلل در دوبی، امارات متحده عربی است. ساختمان آن ۳۲۱ متر ارتفاع دارد و در جزیره‌ای مصنوعی ۲۸۰ متر از خشکی بنا شده‌است. کوچک‌ترین اتاق هتل ۱۶۹ و بزرگ‌ترین اتاق آن ۷۸۰ متر مربع مساحت دارند.
رقم دقیق هزینه شده برای ساختمان بنا مشخص نیست، اما گمان می‌رود بیش از ۱ میلیارد دلار آمریکا باشد. برای جبران هزینه‌ها تمامی اتاق‌های هتل بایستی برای ۴۰۰ سال اجاره شوند.
صاحبان هتل آن را ۷ ستاره می‌خوانند، اما در واقعیت بیشتر سازمان‌های رتبه‌دهنده تنها تا ۵ ستاره رتبه می‌دهند.


هفت طبقه از این هتل به صورت آکواریوم در زیر دریا وجود دارد. اجاره کوچک‌ترین اتاق این هتل شبی ۶ هزار درهم است. سرو هر غذا در این هتل کمتر از ۱۰۰۰ درهم نیست.

و....

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: بررسی 5 نمونه مشابه هتل(طرح معماری4) , 5 نمونه مشابه هتل(طرح معماری4) , بررسی 5 نمونه مشابه هتل , بررسی نمونه مشابه هتل ایرانی , بررسی نمونه مشابه هتل خارجی , نمونه مشابه , نمونه مشابه هتل , هتل , دانلود پاورپوینت نمونه مشابه هتل , طراحی معماری 4 , نمونه مشابه هتل برای درس طراحی معماری 4 , دانلود پاورپوینت , دانلود پروژه طراحی معماری 4 , پاورپوینت هتل , پاورپوینت نمونه مشابه هتل خارجی , پاورپوینت نمونه مشابه هتل ایرانی , دانلود پروژه , پروژه , پاورپوینت , دانلود پژوهش , پژوهش , دانلود نمونه مشابه , دانلود نمونه مشابه هتل برای طرح4 , دانلود پاورپوینت بررسی 5 نمونه مشابه هتل , 5 نمونه مشابه هتل(طرح معماری4) , برر ,
:: بازدید از این مطلب : 67

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

مراقبت بيومكانيكي: متغيرهاي ديداري قابل دسترسي

بسياري از متخصصان حركات انساني روي اهميت اين موضوع براي مربيان و معلمان تأكيد دارند، جداي از اين مهارت در مراقبت (پايه اي براي 1) كنترل و ايجاد (محيطي ايمن،2) مطمئن بودن از اينكه ورزشكار (دانش آموز مشغول كار خود است،3) تحليل و ارزيابي اجراي حركات را به منظور (ارزيابي مهارت،4) اصلاح كردن حركات به منظور افزايش مهارت. البته موفقيت در دو مورد اول پيش شرط موفقيت در دو مورد آخر است.

بيشترين تحقيقات كه روي اين موضوع در محيطهاي آموزشي توسط بارت(Barret) و آليسون (Allison)  انجام شده است. آنها روي برداشت افرادي كه كم و بيش با ورزش در محيط مجتمع سروكار داشته اند تحقيق كرده اند بارت روي نياز معلمان به طرحي از آن چه آنها مراقبت مي كنند و چگونگي اين مراقبت بحث كرد. به ويژه توجه خاصي به شناسايي موارد بحراني (خطرناك) (يعني مواردي كه حركات يا محيط روي نتيجه عملكرد تأثير بدي مي گذارند) داشت. آليسون تأكيد داشت كه مراقبان بي تجربه به جزئيات حركات توجهي نمي كنند و اين مسأله را ناشي از مشكل تشخيص ويژگيهاي مرتبط و غير مرتبط مي دانست.

تعداد كمي از محققان جنبه هاي قابل ارزيابي مراقبت را بررسي كرده اند. در اين مطالعات محيط با محدود كردن آن به نمايش اطلاعات يك فيلم يا ويدئو از يك يا دو ورزشكار ساده شد. از مراقبان خواسته شد تا براي هر نمونه حركتي ؟؟ ساده مثل درجه بندي يا تعيين نوع حركت را ارائه كنند هر چند همه ناظران قادر بودند بعضي از خصوصيات سلسله مراتبي (ترتيبي) خاص حركت را بفهمند اما ناظران با تجربه تر قادر بودند اطلاعات خاص و دقيق تري ارائه كنند.

هوف مان (Hoffman) و همكارانش نيز چند تحقيق درباره ويژگيهاي قابل ارزيابي مراقبت (نظارت) انجام داده اند، آنها نيز حركات را در يك محيط ساده شده اما با اين تفاوت كه تأكيد روي جنبه هاي بيومكانيكي بود تا كلي نمايش دادند. محققان مجموعه اي از توضيحات پذيرفتني درباره هر حركت را ارائه دادند از مراقبان خواستند تا اين توضيحات را با مشاهدات خود تلفيق كنند و مشخص شد كه توانايي تشخيص درست جنبه هاي بيومكانيكي يك حركت نتيجه تجربه در نظارت و آشنايي با آن مهارت است.

در حالي كه مطالعات         و سايرين زير ساختي ايجاد كرده اند كه بتوان روي ان كاركرد، ولي سئوالات بسياري بي پاسخ مانده است. براي مثال، در نبود توضيحات از پيش تعيين شده دربارة يك حركت، مراقبان چه گزينه هايي را براي چه چيز، كجا، و كي مشاهده كردن انتخاب كنند؟ آيا مراقبان بي تجربه گزينه هايي مشابهي انتخاب مي كنند اما براي فهميدن نياز به تكرار بيشتري دارند؟ چه تعداد از توانايي مراقبت نتيجة تجربه است تا آشنايي با آن مهارت؟ به اين ترتيب: هدف از اين تحقيق رسيدن به جوابهايي به اين سئوالات است.

شيوه ها :

در اين تحقيق ده مراقب به عنوان آزمايش شونده شركت كرده اند. شش تاي آنها به دليل سابقة تدريس يا مربي گري با تجربه محسوب شده اند. چهارتاي ديگر مبتدي تلقي شده اند: آنها با ورزشها ناآشنا نبوده اند اما در تحليل مهارت ها ناآشنا بوده اند. هيچ كدام از مبتديان فعاليت مربي گري يا تدريس نداشته اند.

كاري كه همة آزمايش شونده ها مشاهده كردند پرتاب لاكروس بود. كار نسبتاً ناپيوسته بود. به اين دليل انتخاب شده بود كه براي همه آزمايش شونده ها تقريباً ناآشنا بود. كسي كه اين حركت را انجام مي داد يك ورزشكار بود. اما در اين رشته نه آموزشي ديده بود و نه تخصصي داشت.

فيلمي از نماي بالا از ورزشكار هنگامي كه چند قدم برداشت و توپ را پرتاب كرد تهيه شد. در مقدمه طولاني پيش از انجام حركت در فيلم گذاشته شد كه آزمايش شونده ها قبل از اينكه هر حركتي اتفاق بيافتد به آن علاقه مند شوند. جزئيات كامل حركت نيز در فيلم ضبط شده وجود داشت، تمام حركت در كادر دوربين بود و تنها چيزي كه در هر زمان خارج از كادر بود توپي بود كه پرتاب شد.

به آزمايش شونده ها گفته شد فيلم لاكروس را مشاهده خواهند كرد و اينكه آنها بايد نقش مربي تا معلم (اين گزينه به عهده خودشان بود) را در آن صحنه فرض كنند. و آنها به عنوان يك مربي يا معلم وظيفه داشتند تا درسي حركت ورزشكار را بررسي كنند. دستورالعملي به آنها داده شد تا گزينه هاي خوب، بد، درست، نادرست، مطلوب يا نامطلوب را انتخاب كنند. به آزمايش شونده گفته شد تا اهميت هر كدام از مشاهداتشان را توضيح دهند. هر نظري قابل قبول بود صرف نظر از اينكه براي مشاهده كننده كلي يا بي اهميت باشد. تا حدي هم اين كار را براي اطمينان از اينكه همه مشاهده كننده ها (به ويژه بي تجربه ها) با هدف مشتركي اين كار را مي كنند. هر چند اين مسأله به آنها گفته نشد ولي انتظار مي رفت هر مراقب استراتژي مشاهده خود را طراحي و اجرا كند.

:: برچسب‌ها: چگونه ورزش كنيم؟ , دانلود , رایگان , ورد , word , مقاله , پژوهش , تحقیق , ورزش , سلامتی , تندرستی , رشته ورزشی , انواع ورزش , مقاله ورزشی , مراقبت بيومكانيكي ,
:: بازدید از این مطلب : 90

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: pptx

تعداد صفحات فایل: 41

حجم فایل: 3548 کیلوبایت

 

پاورپوینت بررسی 3 نمونه مشابه هتل ایرانی و خارجی در 41 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

هتل مارکوئس اسپانیا

هتل پارس مشهد

هتل بین المللی  ترامپ

 

توضیحات مختصری از هتل بین المللی  ترامپ که به طور کامل در فایل اصلی توضیح داده شده است.

نیروهای سیستم جانبی برج  هسته ی مركزی برج شامل 4 دیوار به شكل I و 2 دیواره به شكل C در پیلوت ساختمان می شود و به 2 دیواره ی با شكلیI  در طبقه ی 51 م محدود می شود. ضخامت لبه های دیواره ها به 2/1 متر می رسد در حالیكه طول ماهیچه های 5/12 متری به 460 میلی متر هم می رسد. محافظ های منسجم تقویت شده در هر طبقه ، سقف و هسته ی منسجم قرار داده شده كه خشكی سطح بنا و مقاومت در برابر باد را افزایش می دهد. جایگزینی محافظ با درون طبقات مكانیكی هم منظره های وسیعی می سازد. برای كاهش تراكم همه ی قسمت های اولیه محافظ ها، U.S با قدرت NImm2 520 هستند. به علاوه به 3 ناحیه باریك ، پلات های فولادی با شیارهای جوش داده شده استفاده می شوند . به همراه آنها ، قطعات مستحكم استفاده می شود تا نیروهای درون جداره های هسته را انتقال دهند.

منار مخروطی
منار مخروطی برج 69 متر است و ارتفاعش 415 متر است. این منار با سه پایه از فولادهای منسجم به فایبر گلاس تشكیل شده .
پایه ها از قطر 3 متر تا قطر 2/1 متر بر نوك باریك می شود. از یك کرین استفاده  شد تا پایه ها روی سقف بنا ساخته شود. اما نصب نوك این منار نیاز به هلیكوپتر داشت.

žاین پروژه اولین كاربرد فرآیند استحكام بخشی بود، سرمای  بیش از حد شیكاگو و بارهای عظیم مشكلاتی برای اعضای تیم ایجاد كرد به خاطر آسمان خراش های مرتفع شهر، دما كاهش می یابد و سرعت باد افزایش می یابد. برای حمایت از مواد و كارگران، اعضای تیم پنل های 3 حمایتی استفاده كردند اولین نوع این پنل ها در نوع این پروژه استفاده شد.

موفقیت این پروژه مدیون چندین عامل است . از جوانب مالی تا برنامه ریزی پروژه كمك كردند تا هزینه كم شود ودرآمدهای اقتصادی زیاد شود. افرادی به نام ریچاردز و تامیلسون مسئولین این پروژه توضیح دادند كه قابلیت انعطاف پذیری از اولین روز برای افراد مهم است.

 .

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت بررسی 3 نمونه مشابه هتل ایرانی و خارجی , دانلود بررسی 3 نمونه مشابه هتل ایرانی و خارجی , نمونه مشابه هتل ایرانی و خارجی , بررسی نمونه مشابه هتل ایرانی , بررسی نمونه مشابه هتل خارجی , نمونه مشابه هتل , دانلود پاورپوینت نمونه مشابه هتل , بررسی نمونه مشابه هتل , دانلود پاورپوینت بررسی نمونه مشابه هتل , پاورپوینت نمونه مشابه هتل , پاورپوینت هتل , هتل , دانلود پرژه هتل , دانلود پاورپوینت , دانلود پروژه , پروژه , پاورپوینت , دانلود پژوهش , پژوهش , پاورپوینت هتل مارکوئس اسپانیا , پاورپوینت هتل پارس مشهد , پاورپوینت هتل بین المللی ترامپ , پاورپوینت بررسی 3 نمونه مشابه هتل ایرانی و خارجی , نمونه مش ,
:: بازدید از این مطلب : 79

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

گزارش مربوط به ساختار وسازمان مدرسه  که توسط یکی از دانشجومعلمان برای گزارش کارورزی یک در یک فایل DOC  طراحی شده  کاملا قابل ویرایش می باشد هم اکنون خدمت شما عزیزان قرار می گیرد تا نهایت استفاده را داشته باشید . 

:: برچسب‌ها: پاورپوینت , دانلود , گزارش , کارورزی یک , کارورزی1 , ساختار , سازمان مدرسه , پژوهش , دانشجومعلم , دانشگاهی , دانشجو ,
:: بازدید از این مطلب : 70

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

بند 3 ماده 59 مصوب 1370 اعمال زير جرم محسوب نمي شود.

حوادث ناشي از عمليات ورزشي مشروط بر آن كه سبب آن حوادث نقض مقررات مربوط به آن ورزش نباشد و اين مقررات هم با موازين شرعي مخالفت نداشته باشد.

با تصويب ماده 32 سال 1361 و نيز ماده 59 سال 1370 به هر حال بسياري از معضلات و مشكلات ورزشكاران، مربيان و داوران را حل كرده است. گرچه براي تكميل اين بند و ماده نياز به تحقيق و پژوهش بيشتر و تدوين و تصويب قوانين جديد و آيين نامه هاي اجرايي داريم اما فعلاً وجود اين نص قانوني در رفع مشكلات و حوادث ناشي از ورزش كارسازي نسبي و مشكل گشاي ورزشكاران، مربيان و مديران و داوران بوده است. با شروط مقرر در قانون مذكور حوادث  ناشي از عمليات ورزشي را نمي توان جرم محسوب كرد زيرا اولاً هدف اساسي و اصلي عمليات ورزشي، پرداختن به امر ورزش به منظور تقويت جسم و روج در افراد كشور است نه اعمال مجرمانه و غير قانوني.

ثانيا ً، رضاي  قلبي و قصد طرفين براي فعاليت ورزشي كه در واقع با تراضي و موافقت هر دو ورزشكار عمليات ورزشي صورت گرفته و حالا صدماتي يا جراحاتي به يك طرف يا طرفين وارد شده.

ثالثاً، مقررات ورزشي و رعايت آن مقررات از جمله موانع سوء استفاده از قانون مذكور است. زيرا در مقررات و موازين ممنوعيت عمليات خطرناك و اعمال خلاف روحيات ورزش و جوانمردي و ذكر عناوين كلي دست داوران و مربيان را در تشخيص باز مي گذارند تا بتوانند تصميم منصفانه و عادلانه اتخاذ كنند.

4- زيرا اگر مطابق بند 3 ماده 59 مقنن كليه حوادث ناشي از عمليات ورزشي را جرم مي شناخت چه برابر مقررات و ضوابط و چه برخلاف آن قطعاً مي توانست باعث عدم پيش رفت و توسعه ورزش باشد بنابراين جرم ندانستن عمليات ناشي از حوادث ورزشي وفق مادة قانوني مذكور يك نياز و ضرورت اجتماعي وورزشي براي پيشبرد اهداف ورزش و ايجاد امنيت خاطر براي ورزشكاران، مربيان و داوران مي باشد كه به ورزش مورد علاقه خود با اطمينان خاطر و آيين جوانمردانه بپردازد.

5- حال اگر فرض كنيم كه ورزشكاري مي تواند با اجراي صحيح يك حركت ورزشي منطبق با رعايت اصول و موازين خاص آن ورزش صدمه مهمي به حريف خود بزند به طور مثال در كشتي يا بكس يا  فوتبال وارد كند و مصدوم نيز عليه حريف خود مبادرت به شكايت كند آيا دادگاه مي تواند چنين ورزشكاري را كه اعمالش براساس موازين و مقررات ورزشي بوده  و مورد تاييد خبرگان وكارشناسان و صاحب نظران آن ورزش خاص نيز بوده محكوم به مجازات هاي مختلف مانند قصاص، ديه يا تعزير كند؟ مسلما پاسخ به اين پرسش منفي است مگر آنكه قاضي بتواند سوء نيت ورزشكار مقابل را كه عامداً و قاصداً مرتكب ايراد صدمه شده است اثبات كند.

1- عمليات ورزشي توسط ورزشكاران در مكان و زمان

2- ورزشي بودن عمل

آنچه در بررسي برخورد با حدوث صدمات ناشي از ورزش براي مسؤولان و كارشناسان و حتي محاكم و دادگاه ها اهميت دارد ورزشي بودن عمل است با رعايت مقررات ويژه آن ورزش يعني بايستي عمل ورزش و توسط ورزشكاران انجام گرفته باشد براي مثال پرتاب لگد و زدن بوكس به صورت حريف كه در منازعات محلي و كوچه و خيابان رخ ميدهد عملي غير ورزشي است و توسط افراد غير ورزشكار و احتمالاً شرور و ماجراجو به وجود مي آيد كه چنين اعمال مسلماً در شمول بند و ماده قانون فوق الذكر نيست زيرا توسط ورزشكاران انجام نگرديده و جنبة ورشي هم نداشته است و خارج از محل و مكان ورزشي نيز روي داده است.

3- مكان در حوادث ورزشي

اعمال ورزشي اگر توسط ورزشكاران هم انجام گرفته باشد بايستي در مكان خاص خود باشد و در اماكني كه براي آن وزش بخصوص تدارك و تهيه شده در نظر گرفته اند همانطور كه مي دانيد ورزش فوتبال در زمين فوتبال و ورزشي كشتي در سالن كشتي و بر روي تشك كشتي انجام مي گيرد و استفاده از تشك فعاليت هاي ورزشكاران را آسان و ساده و خطرات را به حداقل ممكن تقليل مي دهد و در غير اين صورت اجراي فنون سالتو يا لنگ بر روي غير تشك و داخل كوچه و خيابان و غير مكان ورزشي نمي تواند در صورت بروز حوادث و صدمات  بدني حتي اگر طرفين هم ورزشكار باشند به علت انجام عمل در مكان غير ورزشي از ماده قانون مربوط به حوادث ورزشي استفاده كرده و در شمار آن حوادث قرار داده شود و قانون اين حركت را در خيابان يك عمل ورزشي و در مكان ورزشي نمي شناسد.

4- زمان در حوادث ورزشي

زمان در ورزش از جهاتي براي ورزش هاي خاص به دو دسته تقسيم مي شود :

دسته اول : ورزش هايي كه داراي زمان مشخصي هستند و بايستي در همان زمان مشخص كه مقررات معين كرده و مشخص گرديده انجام گيرد و اين ورزش ها در ساعت معيني شروع شده و در زماني تعيين شده برابر مقررات و موازين خود پايان مي يابد مانند فوتبال كه در دو وقت 45 دقيقه اي و يا كشتي كه در زمان معين شده از پيش با سوت داور شروع و با سوت و اعلام داور در پايان وقت قانوني و مقررات خود خاتمه مي يابد. در اين گونه ورزش ها عمليات وزشي منجر به صدمه در همان زمان معين و مقرر البته با رعايت تمام شرايط و ضوابط جرم محسوب نمي شود. ولي اگر حادثه در روي تشك اما قبل از شروع مسابقه يا پس از خاتمه مسابقه حتي با اجراي يك فن صحيح منجر به صدمه گردد عمل جرم محسوب، و از حدود قانون حوادث ورزشي خارج مي گردد. مثال ديگر اين كه كشتي گير در حال اجراي فن است ولي به علت پايان وقت قانوني سوت داور به منظور اعلام و پايان مسابقه حريف را سالتو و يا با عملي ديگر هر چند صحيح مصدوم كرده باشد اين ورزشكار از ديدگاه قانون مسؤول بوده و بايستي مسؤوليت اعمال خود را به عهده بگيرد و در زمان هاي مختلف كه ورزش يا مسابقه به طور موقت به علل مخلتف توسط داور متوقف مي باشد هرگونه عمل ورزشي حتي اگر خطا هم نباشد كه منجر به حادثه و ايراد صدمه گردد جرم و قابل مجازات است.

دسته دوم : از لحاظ زمن ورزش هايي هستند كه محدوديت زماني ندارند مانند واليبال، تنيس، تنيس روي ميز كه با شروع بازي يا مسابقه شروع و با نتيجه بازي يا مسابقه خاتمه مي يابد در تمام اين قبيل ورزش ها زمان قانوني از شروع اوليه حركت با سرويس يا گيم و خاتمه آن اعلام نتيجه برد با باخت يا گيم توسط داوران است. در زمان قانون فوق اگر حادثه اي رخ دهد مانند حوادث در زمان ورزش بوده و همانند دسته اول چنانچه صدمه اي پيش آيد كه در زمان بازي و گيم هاي آن بوده مانند مورد اول خواهد بو د.

5- رعايت مقررات ورزشي در حوادث و صدمات بدني

مهمترين شرطي كه در بند 3 ماده 59 قانون فوق الذكر آمده  و عمليات ورزشي را در صورت رعايت آن شروط جرم محسوب نمي كند رعايت مقررات وموازين به آن ورزش مي باشد كه در قانون تصريح شده كه آن مقررات هم با موازين شرعي مخالفت نداشته باشد.

براين پايه اصل آن است كه حوادث ورزشي از صدمات ناشي از آن در صورتي كه رعايت مقرارت و ضوابط آن ورزش خاص در آنها رعايت شده باشد جرم نبوده و برعكس چنانچه در اثر نقض مقررات در ورزش حادث گردد، جرم مي باشد ورزشكار متخلف برحسب (شدت و ضعف) مجازات خواهد شد.

:: برچسب‌ها: رایگان , دانلود , مقاله , ورد , مقاله ورزشی , word , مبناي قانون حوادث ناشي از عمليات ورزشي , ورزش , تندرستی , سلامتی , پژوهش , دانلود تحقیق , تحقیق , اطلاعات , قانون مجازات اسلامي با الهام از قانون اساسي حوادث ناشي از عمليات ورزشي , ورزشي , عمليات , مبناي , قانون , ناشي , حوادث ,
:: بازدید از این مطلب : 93

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 33

حجم فایل: 754 کیلوبایت

فهرست

تعریف پی

مراحل کلی اجرای پی

انواع پی ازنظر مصالح

انواع پی از نظر ساخت

پی منفـــرد

پی نواری

پی رادیه

مراحل اجرای پی

مرحله اول : شناسایی جنس و مقاومت زمین زیر پی

مرحله دوم : بازدید از زمین و نقشه کشی

تعيين زير بناي سازه

مرحله سوم : پیاده سازی نقشه روی زمین

مرحله چهارم : هموارکردن سطح زیر پی و تعیین آکس ستونها

تعيين آكس ستون ها بوسيله دوربين (تئودوليت ) يا متركشي (دستي )

مرحله پنجم : قالب بندی و آرماتوربندی

   الف » انواع قالب بندی: 

دیوار آجری قالب پی منفرد

دیوار آجری قالب پی نواری

قالب بندي اضلاع پي راديه

ب » آرماتوربندی

اجراي آرماتورهاي تحتاني (bot)

آرماتور خرک در میان آرماتورهای تحتانی و فوقانی پی

اجراي آرماتورهاي فوقاني(top)

گره مفتولی اصطکاکی در آرماتور

دستگاه خم كن آرماتور  (bender (

مرحله ششم : بتن ریزی

انواع  مختلف حمل و بتن ريزي

ويبره زدن بتن

مرحله هفتم : عمل آوری بتن و ادامه اجرای پروژه

بتن صاف شده درون قالب

 

 

  تعریف پی:

پی قسمت انتهایی سازه در روی زمین است که بار و فشار وارده از نقاط مختلف سازه را به زمین منتقل می کند.

 

   مراحل کلی اجرای پی:

آزمايش زمين از لحاظ مقاومت

پي كني

پي سازي
 

انواع پی ازنظر مصالح:

پی سازی با سنگپی سازی با شفته آهکی (آهک شکفته +آب + خاک رسدار با دانه بندی خوب )پی سازی با بتن پی سازی با بتن مسلح (بتن آرمه )

 

مرحله دوم : بازدید از زمین و نقشه کشی:

توسط مهندسین معماری نقشه های معماری و پلانها پس از بازدید از زمین تهیه و رسم می شود.نقشه سازه مناسب با محل و نوع کاربری تهیه و رسم می شود.البته برای پروژه های کوچک مهندسین عمران نیز می توانند کار مهندسین معماری را بر عهده گرفته و نقشه های معماری و پلان را رسم نمایند.

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پروژه اجرای پی , پاورپوینت اجرای پی , اجرای پی , پاورپوینت پی سازی در ساختمان , پی سازی , دانلود پروژه پاورپوینت پی سازی , تحقیق درمورد پی سازی , مراحل اجرای پی , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 81

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل اصلی: pptx

تعداد صفحات فایل: 35

حجم فایل: 2895 کیلوبایت

 

پاورپوینت بررسی سبک معماری یونان در 35 اسلاید زیبا و قابل ویرایش با فرمت pptx

فهرست

 وضعیت جغرافیایی وطبیعی

پیشینه تاریخی یونان

دوره های بررسی هنرومعماری یونان

هنردوره ی هندسی:

معماری دوره ی کهن(آرکائیک)

معماری:

باسیلیکای پستئوم:

معبدآرتمیس:

معماری دوره ی کلاسیک:

آکروپلیس:

معبدپارتنون

معبدآتنا(الهه ی پیروزی):

دروازه ی پروپالایا

پیکره سازی هلنی:

معماری هلنی:

معبدآپولون:

معبدزئوس:

شیوه های معماری یونان:

1-شیوه ی دوریک:

2-شیوه ی یونیک:

3-شیوه ی کورنتی:

.

معماری دوره ی کهن(آرکائیک)
دراین زمان،دوره ی هندسی جای خودرابه مرحله یاشیوه ی خاورمابی دوره ی کهن داد. پیکرتراشی:گرایشهای هاست تکامل پیکرتراشی دریونان درست همانندگرایشهای یی  که درنقاشی سفالینه است مانند:پیکره های مفرغی پسرودختریونانی که درسال 680ق.م ساخته شده اند.

معماری:
1.هنردوریک:که مشخص،بارسمیت وصلابت وبی پیرایه درسرزمین یونان قرارداشت.
2.هنریونیک:دارای ظرافت بیشتروخاص خودبود،ودرناحیه ی آتیکاوآتن
مانند:معبدهرادرالیمپ به شیوه دوریک

.

پیش نمایشی از فایل:

:: برچسب‌ها: پاورپوینت معماری یونان , معماری یونان , پروژه معماری یونان , شیوه یونان , دانلود پاورپوینت معماری یونان , معماری یونان باستان , یونان باستان , یونان , پاورپوینت یونان , سبک یونان , پاورپوینت سبک یونان , پروژه برای درس آشنایی با معماری جهان , معماری جهان , دانلود پروژه معماری جهان , دانلود پاورپوینت , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پروژه , پژوهش , تحقیق , پاورپوینت , پاورپوینت معماری جهان , دانلود پاورپوینت بررسی سبک معماری یونان , پاورپوینت بررسی معماری یونان , سبک معماری یونان , معماری یونان , معماری یونان باستان , پروژه معماری جهان , پروژه معماری یونان , شیوه یونان , دانلود پاورپوینت معماری ی ,
:: بازدید از این مطلب : 94

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 43

حجم فایل: 1098 کیلوبایت

فهرست

تعریف پی:

پی سازی چند مرحله دارد :

1-آزمایش زمین از لحاظ مقاومت
2- پی كنی
3- پی سازی

آزمايش زمين :

زمينهاي ماسه اي :

زمينهاي دجي:

زمينهاي رسي :

زمينهاي سنگي :

زمينهاي مخلوط :

زمينهاي بي فايده :

امتحان مقاومت زمين

انواع پی ها:

پي سازي

پي سازي با سنگ:

پي سازي با بتن :

پي سازي و پي كني با هم

پي كني در زمين هاي سست

پي كني در زمين هاي خاك دستي و سست

طريقه عمل

افقی كردن پی ها (تراز كردن) :

شفته ریزی :

تراز شلنگی

فنداسیون نواری

فنداسیون منفرد

فنداسیون رادیه ( گسترده)

 

تعریف پی:

پی وسیله ای است كه بار و فشار وارد از نقاط مختلف ساختمان و همچنین بارهای اضافی را به زمین منتقل می كند . سطح پی باید به اندازه ای باشد که فشار وارده بر زمین بستر پی از مقاومت مجاز زمین تجاوز ننماید .وضعیت مطلوب پی موقعی است که به شکل مربع ساخته شود و ستون درست درمرکز آن قرار گیرد .

پی سازی چند مرحله دارد :

1-آزمایش زمین از لحاظ مقاومت
2- پی كنی
3- پی سازی

آزمايش زمين :

طبقه بندي زمين چند نوع است :
زمين هايي كه با خاك ريزي دستي پر شده است :
اين نوع زمين ها كه عمق بيشتري دارند و باخاكهاي دستي محل گودال ها را پر كردهاند اگر سالهاي متمادي هم بگذرد بازنمي توان جاي زمين طبيعي را بگيرد و اين نوعزمين براي ساختمان مناسب نيستو بايد پي كني در آنها به طريقي انجام گيرد كه پي هابه زمين طبيعي يا زمين سفت برسد .

زمينهاي دجي:

زمين دجي زميني است كه از شنهاي درشت و ريز وخاك به هم فشرده تشكيل شده است وبه رنگهاي مختلف ديده مي شود :دج زرد ، دج سياه ، دج سرخ ، اين نوع زمين ها برايساختمان مرغوب و مناسب است

 

پیش نمایش فایل

 

:: برچسب‌ها: پروژه اجرای پی , پاورپوینت اجرای پی , اجرای پی , پاورپوینت پی سازی در ساختمان , پی سازی , دانلود پروژه پاورپوینت پی سازی , تحقیق درمورد پی سازی , مراحل اجرای پی , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , پایان نامه دانلود پایان نامه ,
:: بازدید از این مطلب : 67

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0

فرمت فایل: ppt

تعداد صفحات فایل: 35

حجم فایل: 947 کیلوبایت

فهرست

لوله کشی اب سرد وگرم

لوله کشی فاظلاب

سیستم گرمایش کف

شیر پیاده رو

کنتورآب

مخازن توزیع برای اهداف مختلفی درشبکه های توزیع طراحی واجرا می شوند

تعریف لوله کشی

لوله ها از نظر مواد سازنده به هفت دسته تقسم میشوند

لوله کشی فاظلاب

تعریف اتصالات

دریچه بازدید

نصب لوله ها

نصب کلکتور

تست مقدماتی

تست نهایی

انواع پکیج زمینی

مزایای پکیج شوفاژ دیواری نسبت به موتورخانه(5)

قبل از اجرای سیستم گرمایش از کف

پکیج دیواری

مزایای استفاده از پکیج شوفاژ

فواید استفاده از سیستم گرمایش کفی

شبکه حرارت ازکف

 

تعریف لوله کشی

کلیه لوله کشی ها دستگاه ها ووسایل بهداشتی شبکه های توزیع آب و دفع فاضلاب

ساختمان را لوله کشی می نامند.لوله ها اتصالات و شیر فلکه ها روی هم رفته سیستم

لوله کشی را تشکیل می دهند.

 

شیر پیاده رو

همان طور که از نامش پیداست در پیاده رو جلو ساختمان و به فاصله حداقل 50 سانتی متراز دیوار روي لوله انشعاب ساختمان نصب می گردد. وظیفه این شیر قطع و وصل آب در هنگام تعمیرات اساسی ساختمان و یا هنگام قطع آب مشترك بر حسب

ضرورت می باشد. یک درپوش فلزي در کف پیاده رو موقعیت محل نصب را مشخص خلاف ساقه شیر را حفاظت می کند

 

مخازن توزیع برای اهداف مختلفی درشبکه های توزیع طراحی واجرا می شوند  

1- به منظور ذخیره سازی آب

الف- ذخیره آتش نشانی ، دسترسی فوری به مقدار زیاد آب برای آتش نشانی ایمنی جامعه را افزایش داده وموجب کاهش نرخ بیمه آتش سوزی می شود .

ب- ذخیره متعادل سازی :پمپ ها وتصفیه خانه معمولا یکنواخت بهره برداری می شوند

ج- ذخیره اضطراری :ذخیره کافی آب در سیستم تامین آب شبکه را واقع قطع انتقال آب از منبع تضمین می کند .

 

پیش نمایش فایل

:: برچسب‌ها: پاورپوینت تاسیسات لوله کشی آب فاظلاب ساختمان , پروژه لوله کشی ساختمان , لوله کشی ساختمان , لوله کشی , لوله کشی و فاضلاب , لوله کشی و فاضلاب ساختمان , تحقیق درمورد تاسیسات لوله کشی آب فاظلاب ساختمان , دانلود پاورپوینت , دانلود مقاله , دانلود پژوهش , دانلود تحقیق , دانلود پروژه , پاورپوینت , مقاله , پژوهش , تحقیق , پروژه , دانلود پاورپوینت لوله کشی آب و فاظلاب ساختمان ,
:: بازدید از این مطلب : 75

|

امتیاز مطلب : 0

|

تعداد امتیازدهندگان : 0

|

مجموع امتیاز : 0